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中国古代的法治与教化
(45分钟100分)
一、选择题(每小题4分,共48分)
1.商汤伐夏时说:“有夏多罪,天命殛(jí)之”;周武王伐纣时也曾说:“商罪贯盈,天命诛之”,并产生了“民之所欲,天必从之”“天视自我民视,天听自我民听”的思想。这反映出先秦时期 ()
A.神权统治的思想根深蒂固
B.统治阶层等级意识淡薄
C.“敬天保民”的民本观念萌发
D.儒学深受天人感应影响
【解析】选C。依据材料“有夏多罪,天命殛(jí)之”“民之所欲,天必从之”“天视自我民视,天听自我民听”可知,先秦时期“敬天保民”的民本观念萌发,故选C;材料强调的不是神权统治的思想,而是人民的意志,解除A;先秦时期统治阶层内部等级森严,解除B;儒学深受天人感应影响是在西汉时期,解除D。
2.“王”字在甲骨文中是一把斧头的形象,象征军事首领的征伐权力。战国时期,孟子认为,“以力假仁者霸……以德行仁者王”。他的观点 ()
A.与甲骨文“王”字的本义一样
B.是“无为而治”的理论依据
C.体现出儒家强调教化的政治理念
D.奠定了宗法制度的思想基础
【解析】选C。据材料可知,孟子强调仁政思想,而甲骨文中的“王”指的是军事征伐,故A错误;“无为而治”是道家思想,与题目中“仁”的思想不符,故B错误;材料中孟子认为“以力假仁者霸……以德行仁者王”,突出强调儒家注意道德教化的理念,故C正确;宗法制强调的是血缘关系,与仁政无关,故D错误。
3.周公曾说:“惟乃丕显考文王,克明德慎罚;不敢侮鳏寡……闻于上帝,帝休,天乃大命文王,殪戎殷(用兵伐殷)。”这体现了西周时期 ()
A.统治者接受了儒家的民本思想
B.周王对诸侯的限制力增加
C.提倡“敬天保民”维护统治
D.政治局势动荡
【解析】选C。材料的意思是你的宏大光明的父亲文王,能够崇尚德教,慎用刑罚;不敢欺侮无依无靠的人……被上帝知道了,上帝很兴奋,就降大命给文王。用兵灭殷。体现了周公对周文王崇尚德政,爱惜子民,慎用刑罚的治国思想持确定看法,C正确。当时儒家思想尚未产生,A错误;题干无法体现周王对诸侯的限制力,B错误;题干无法体现政治局势动荡,D错误。
4.“治民无常,唯治为法……明主之所制其臣者,二柄而已矣。二柄者,刑德也。何谓刑德?曰:杀戮之谓刑,庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而庆赏……则上尊而不侵。”材料代表的思想流派所持的治国理念是 ()
A.以德治国,反对刑罚
B.以法治国,厉行赏罚
C.无为而治,崇尚自然
D.兼爱非攻,提倡节俭
【解析】选B。据材料中“何谓刑德?曰:杀戮之谓刑,庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而庆赏……则上尊而不侵”等信息可得出主见以刑罚治国,而不是反对刑罚,故A解除;据材料中“治民无常,唯治为法”“为人臣者畏诛罚而庆赏”等信息可以得出应当是法家的思想,以法治国,厉行赏罚,故B正确;“无为而治”属于道家的思想,与题意不符,故C解除;“兼爱非攻”是墨家的思想主见,故D解除。
【拓展延长】德治与法治思想出现的背景
春秋战国社会处于大变革大动荡时期,各诸侯国为富国强兵,招贤纳士。
(1)在经济上,铁犁牛耕推广,生产力提高,社会经济发展,供应了物质条件。
(2)在科技上,天文学、医学等科技取得较大进步。
(3)在文化上,私学兴起,出现很多学者和思想流派。
5.《秦律》规定:同一家庭中的适龄男子不能同时征发兵役。县啬夫、尉及士吏征发戍役时,假如违反这一规定,要受罚。对因欠债而以劳动抵消债务的,要赐予他们播种和管理庄稼幼苗的时间各20天。据此可知,《秦律》 ()
A.细密而又严苛
B.注意保证发展农业所必需的劳动力
C.重刑罚轻感化
D.解决了兵员补充和农业发展的冲突
【解析】选B。依据“同一家庭中的适龄男子不能同时征发兵役”“要赐予他们播种和管理庄稼幼苗的时间各20天”可得出,这一规定有利于保障农时,保障农业的正常发展,故B正确;A不是材料的主旨,解除A;材料并没有体现感化,解除C;材料强调保障农时,并没有解决兵源的问题,解除D。
6.(2024·南京高二检测)“亲亲得相首匿”是西汉时期确立的刑罚适用原则,即在直系三代血缘之间和夫妻之间,除犯谋反、大逆罪外,均可相互隐匿犯罪行为,官府不予追究。这一现象表明当时 ()
A.血缘亲情关系渐渐淡化
B.儒家纲常伦理渗入法律
C.法家思想重新得到重用
D.亲亲之间享有相同权利
【解析】选B。材料“即在直系三代血缘之间和夫妻之间,除犯谋反、大逆罪外,均可相互隐匿犯罪行为,官府不予追究”体现的是儒家的纲常伦理对法律的影响,B正确;A说法与材料冲突,解除;材料体现的是儒家思想对法律的影响,并非是法家思想,C解除;D属于对材料的曲解,解除。
7.汉武帝时期,官员审判案件时可以将《诗》《书》《礼》《易》《春秋》,
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