6校园里的植物 教学设计-2024-2025学年科学一年级上册教科版.docx

6校园里的植物教学设计-2024-2025学年科学一年级上册教科版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《校园里的植物》，内容涉及校园中常见植物的识别、生长环境和特点等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与一年级上册科学教科版教材中“认识植物”章节内容相衔接，学生已具备初步的植物认知基础，本节课将在此基础上引导学生深入探究校园植物的特点。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、生物多样性意识以及环境责任感。学生将通过观察、记录和讨论，提升对校园植物的认识，培养科学思维和问题解决能力；同时，通过了解植物与人类生活的关系，增强对生物多样性的尊重和保护意识，培养关爱环境的责任感。

学情分析

一年级上册的学生正处于认知发展的初级阶段，他们对自然界充满好奇，但知识储备有限。在知识方面，学生可能已经通过日常生活对植物有了一些初步的认识，但缺乏系统的科学知识。在能力方面，学生的观察能力、记录能力和表达能力都处于发展阶段，需要教师引导和培养。在素质方面，学生的注意力集中时间较短，需要教师设计互动性强的教学活动以维持他们的兴趣。

学生的行为习惯也会对课程学习产生影响。部分学生可能对校园环境中的植物不够关注，缺乏观察和探索的兴趣。此外，由于年龄特点，学生的注意力容易分散，需要教师通过多样化的教学方法和丰富的教学资源来吸引他们的注意力。

针对这些学情，本节课将设计一系列实践活动，如校园植物寻宝游戏、植物观察日记等，以激发学生的兴趣，培养他们的观察力和记录能力。同时，通过小组合作和讨论，提高学生的沟通能力和团队合作精神。此外，教师还将注重培养学生的科学探究精神和环保意识，为他们的未来发展奠定基础。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-校园植物资源：校园内不同种类的植物，如树木、花卉等。

-教学工具：植物观察图鉴、放大镜、植物标签、记录本、彩色笔。

-软件资源：校园植物图片库、植物生长周期视频、科学教育软件。

-课程平台：学校科学教育平台或网络资源库。

-信息化资源：电子白板或多媒体投影仪，用于展示植物图片和视频。

-教学手段：实地观察、小组讨论、游戏互动、手工制作植物标签。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师带领学生走出教室，到校园内进行实地观察。首先，引导学生观察校园中不同种类的植物，如树木、花卉等，提问：“同学们，你们能说出我们校园里都有哪些植物吗？”通过提问，激发学生的兴趣和好奇心，引出本节课的主题。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解植物的基本特征

详细内容：教师利用植物观察图鉴，向学生介绍植物的基本特征，如根、茎、叶、花、果实等。同时，结合校园内实际植物，引导学生观察并说出植物的特征。

（2）介绍植物的生长环境

详细内容：教师讲解植物生长所需的环境条件，如阳光、水分、土壤等。引导学生观察校园内植物的生长环境，并思考植物如何适应这些环境。

（3）讲解植物与人类生活的关系

详细内容：教师介绍植物与人类生活的密切关系，如食物、药品、建筑材料等。引导学生思考植物对人类的重要性。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）植物寻宝游戏

详细内容：教师将学生分成小组，每组发放一份植物观察清单，带领他们在校园内寻找对应的植物。学生需观察并记录植物的特征，完成后回到教室进行分享。

（2）植物观察日记

详细内容：学生选择一种喜欢的植物，进行详细观察，并记录下植物的生长状况、环境特点等。教师指导学生如何撰写观察日记，培养学生的观察能力和表达能力。

（3）制作植物标签

详细内容：学生利用彩色笔、植物标签等材料，为校园内的一种植物制作标签。标签上需注明植物名称、生长环境、特征等信息。通过这个活动，提高学生的动手能力和审美意识。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）植物的生长需要哪些条件？

举例回答：阳光、水分、土壤、适宜的温度等。

（2）植物对人类有什么作用？

举例回答：提供食物、药品、建筑材料等。

（3）我们该如何保护校园植物？

举例回答：不随意践踏植物、不破坏植物生长环境等。

用时：5分钟

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调植物的基本特征、生长环境以及与人类生活的关系。同时，引导学生思考如何保护校园植物，培养学生的环保意识。

用时：5分钟

总用时：45分钟

知识点梳理

1.植物的基本特征

-根：植物吸收水分和养分的器官。

-茎：植物支撑叶、花、果实等部分的器官。

-叶：植物进行光合作用的器官。

-花：植物的生殖器官，负责植物的繁殖。

-果实：植物的种子成熟后的结构，含有种子。

2.植物的生长环境

-光照：植物进行光合作用的必要条件。

-水分：植