2.4元素（2）教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册.docx

2.4元素（2）教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

主备人

备课成员

教材分析

2.4元素（2）教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

本节课以“元素周期律”为核心，通过对比、归纳等方法，引导学生深入理解元素周期表的结构与规律，培养学生的科学探究能力和分析解决问题的能力。教学内容紧扣教材，与九年级化学课程标准相符，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的化学素养。

核心素养目标

1.发展科学探究能力，通过实验和观察，学会运用比较、归纳、推理等方法探究元素周期律。

2.培养科学态度与价值观，认识到元素周期律对化学研究的重要性，树立科学的世界观。

3.提升科学思维，学会从宏观到微观、从定性到定量的思维方式，提高逻辑推理和批判性思维能力。

4.增强社会责任感，了解元素周期律在材料科学、环境保护等领域的应用，激发学生对科学研究的兴趣。

学情分析

九年级学生正处于青春期，好奇心强，对未知事物充满探索欲望。在化学学科方面，学生已具备一定的化学基础知识，对元素的概念和性质有一定了解。然而，由于年龄和认知水平的限制，学生对元素周期律的理解可能较为浅显，难以把握元素周期表中各元素之间的关系。

在知识层面，学生对元素周期表的基本结构有所了解，但对元素周期律的内在规律认识不足。在能力方面，学生的观察、比较、归纳等能力有待提高，需要通过实验和实践活动来培养。在素质方面，学生的科学探究精神和团队合作意识需要进一步培养。

此外，学生在学习过程中可能存在以下问题：对抽象概念理解困难，缺乏系统性的思维；课堂参与度不高，对实验操作不够熟练；学习习惯有待改善，如笔记记录不完整、复习不到位等。这些问题可能会影响学生对元素周期律的学习效果。

因此，本节课的教学设计应充分考虑学生的认知特点，通过生动有趣的实验和实践活动，引导学生主动探究，提高学生的学习兴趣和参与度，同时注重培养学生的科学探究能力和团队合作精神，以促进学生全面发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的积极参与，激发学生对元素周期律的兴趣。

2.设计实验活动，让学生通过实际操作观察元素的性质变化，加深对元素周期律的理解。

3.利用多媒体教学，展示元素周期表的结构和元素周期律的规律，增强直观性和趣味性。

4.组织小组合作学习，让学生在讨论中分享观点，培养团队合作和交流能力。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，我们上节课学习了元素的概念和性质，今天我们将继续探索元素周期律的奥秘。请大家回顾一下，什么是元素周期律？它有什么重要意义？

（学生）元素周期律是指元素的性质随着原子序数的递增而呈现周期性变化的规律。

（教师）很好，元素周期律揭示了元素性质与原子结构之间的关系，是化学学科的一个重要规律。今天，我们就来深入探讨元素周期律的内涵，揭开它的神秘面纱。

二、新课讲授

1.元素周期表的结构

（教师）同学们，我们先来了解一下元素周期表的结构。请看大屏幕，这是元素周期表，它分为七个横行和十八个纵列。每个横行称为一个周期，每个纵列称为一个族。请大家观察一下，周期和族之间有什么关系？

（学生）周期表示原子序数的递增，族表示元素性质的相似性。

（教师）很好，周期和族是元素周期表的两个重要概念。接下来，我们将通过实验和观察，进一步理解周期律。

2.元素周期律的规律

（教师）现在，请同学们拿出实验器材，我们来进行一个实验。请大家观察实验现象，并记录下来。

（学生）实验过程中，我们观察到不同元素的化学性质存在差异，如金属性、非金属性、氧化性等。

（教师）通过实验，我们可以发现，随着原子序数的递增，元素的性质呈现周期性变化。这就是元素周期律的规律。

3.元素周期律的应用

（教师）元素周期律在化学研究、材料科学、环境保护等领域具有广泛的应用。例如，我们可以根据元素周期律预测新元素的性质，为材料科学提供理论依据。

三、课堂活动

1.小组讨论

（教师）请同学们以小组为单位，讨论以下问题：元素周期律对化学研究有什么意义？如何运用元素周期律解决实际问题？

（学生）我们小组讨论认为，元素周期律有助于我们了解元素的性质，预测新元素的性质，为化学研究提供理论依据。例如，在材料科学中，我们可以根据元素周期律寻找具有特定性质的材料。

2.角色扮演

（教师）请同学们扮演化学家，模拟发现新元素的过程。在扮演过程中，请运用元素周期律预测新元素的性质。

（学生）在角色扮演过程中，我们根据元素周期律预测了新元素的性质，并成功发现了新元素。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了元素周期律的内涵，了解了元素周期表的结构和