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2025年高职单招语文模拟考试练习题2

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.庇护（pì）粗犷（guǎng）模样（mú）称心如意（chèn）

B.和煦（xù）逮捕（dài）教诲（huì）刚正不阿（ē）

C.畸形（qí）惩罚（chéng）提防（dī）载歌载舞（zǎi）

D.联袂（mèi）解剖（pāo）执拗（niù）自给自足（gěi）

答案：B

解析：A项“庇护”的“庇”应读“bì”；C项“畸形”的“畸”应读“jī”，“载歌载舞”的“载”应读“zài”；D项“解剖”的“剖”应读“pōu”，“自给自足”的“给”应读“jǐ”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐

答案：A

解析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他的演讲非常精彩，全场观众不时爆发出______的掌声。

（2）我们要______良好的学习习惯，提高学习效率。

（3）经过多年的努力，他终于______了自己的梦想。

A.热烈培养实现

B.热闹培育达成

C.热情培养达到

D.热闹培育实现

答案：A

解析：“热烈”常用来形容气氛、掌声等情绪高涨，“热闹”侧重于场面活跃，此处形容掌声用“热烈”合适；“培养”着重于按照一定的目的长期地教育和训练，“培育”更侧重于培养幼小生物，使其发育成长，“培养习惯”是常用搭配；“实现”指使成为现实，“达成”一般用于协议、目标等，“达到”通常和某种程度、标准搭配，“实现梦想”是固定说法。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

答案：无正确选项。

解析：A项“通过……使”连用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”；D项语序不当，应先“发现”再“解决”问题。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中包括《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白雪公主》等。

D.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，包含了对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟等内容。

答案：C

解析：《白雪公主》出自《格林童话》，不是《安徒生童话》。

6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

C.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了。”

答案：B

解析：A项相邻两个数字表示约数时，中间不用顿号，应删去“三、四十岁”中的顿号；C项“程老师干干脆脆地回答”在引语中间，后面的冒号应改为逗号；D项“了不起，你们中国的人才太多了。”是直接引用，句号应在引号内。

7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

A.排比比喻、排比拟人

B.反复、拟人比喻、排比拟人

C.反复比喻拟人

D.排比比喻比喻、拟人

答案：B

解析：（1）“盼望着，盼望着”使用了反复的修辞手法，“春天的脚步近了”把春天当作人，使用了拟人的修辞手法；（2）“红的像火，粉的像霞，白的像雪”把红的、粉的、白的分别比作火、霞、雪，同时句式整齐，使用了比喻和排比的修辞手法；（3）“害了羞”把薄雪当作人，使用了拟人的修辞手法。

8.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成