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小学生文学阅读的情感共鸣与表达研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生文学阅读中的情感共鸣与表达，分析其在阅读过程中的情感体验及其对阅读理解的影响。通过实证研究，提出相应的教学策略，以促进小学生文学阅读能力的提高。

关键词：小学生；文学阅读；情感共鸣；表达

一、引言

（一）1.内容：随着教育改革的不断深入，小学阶段的文学阅读教学越来越受到重视。在阅读过程中，学生的情感体验对于阅读理解具有重要的促进作用。情感共鸣作为阅读理解的关键因素之一，对于提高学生的阅读兴趣和阅读能力具有重要意义。

2.内容：情感共鸣是指在阅读过程中，读者与作品中的人物、情节、情感产生共鸣，从而加深对作品的理解。小学生正处于情