富贵学校青年教师教学大比武活动方案.docx

富贵学校青年教师教学大比武活动方案

??一、活动主题

展青春风采，促教学成长

二、活动目的

1.提升青年教师的教学能力和专业素养，促进青年教师快速成长，打造一支高素质的青年教师队伍。

2.加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学研究氛围，推动学校教学质量整体提升。

3.展示青年教师的教学风采，激励青年教师不断探索创新教学方法，提高课堂教学的有效性和吸引力。

三、活动时间

[具体活动时间区间]

四、参与人员

富贵学校全体青年教师

五、活动内容与形式

本次教学大比武活动涵盖多个学科，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、体育、美术、信息技术等。活动形式分为教学设计、课堂教学展示、教学反思三个环节。

教学设计

1.参赛教师根据所授课程内容，结合课程标准和学生实际情况，精心设计一份完整的教学设计方案。教学设计应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价等环节，要突出创新性和实用性。

2.教学设计应体现先进的教学理念，注重培养学生的核心素养，能够有效运用现代教育技术手段辅助教学。

课堂教学展示

1.参赛教师按照自己设计的教学设计进行课堂教学展示，时间为[具体时长]分钟。

2.课堂教学要注重教学过程的完整性和流畅性，教学方法灵活多样，教学手段运用得当，能够充分调动学生的学习积极性和主动性，突出学生的主体地位，有效达成教学目标。

3.展示过程中要注重教学语言的规范性和准确性，教态自然大方，板书设计合理美观。

教学反思

1.参赛教师在课堂教学展示结束后，要结合自己的教学实践，对本节课的教学目标达成情况、教学过程设计、教学方法运用、学生表现等方面进行反思总结，撰写一篇教学反思，字数不少于[具体字数]。

2.教学反思应具有针对性和实效性，能够分析教学过程中的优点和不足，并提出改进措施和今后的教学设想。

六、活动步骤

本次教学大比武活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

初赛阶段（第12周）

1.各学科组组织本学科青年教师进行初赛，参赛教师提交教学设计方案和教学反思。

2.学科组评委根据教学设计和教学反思的质量，评选出本学科初赛的优秀作品，推荐参加复赛。

3.初赛结果在各学科组内进行公示，接受教师的监督和反馈。

复赛阶段（第34周）

1.各学科初赛优秀选手进行课堂教学展示，展示顺序通过抽签确定。

2.学科组评委对参赛教师的课堂教学进行现场观摩和评价，根据教学设计、课堂教学、教学反思三个环节的综合表现，评选出本学科复赛的一、二、三等奖若干名。

3.复赛结果在学校范围内进行公示，对获得复赛一等奖的教师授予富贵学校教学能手称号，并颁发荣誉证书。

决赛阶段（第56周）

1.各学科复赛一等奖获得者参加决赛，决赛采用同课异构的形式进行，参赛教师根据指定的课题进行教学设计和课堂教学展示。

2.学校邀请教育专家、骨干教师组成决赛评委团，对参赛教师的课堂教学进行全面、细致的评价。

3.决赛评委根据教学设计、课堂教学、教学反思三个环节的综合得分，评选出本次教学大比武活动的一、二、三等奖及优秀奖若干名。

4.举行教学大比武活动总结表彰大会，对获奖教师进行隆重表彰，颁发荣誉证书和奖品，并邀请获奖教师代表进行经验分享。

七、活动要求

1.高度重视，精心组织。各学科组要充分认识本次教学大比武活动的重要意义，认真组织教师参加活动，确保活动顺利进行。

2.积极参与，认真准备。参赛教师要以饱满的热情投入到活动中，认真准备教学设计、课堂教学展示和教学反思，充分展示自己的教学水平和专业素养。

3.公平公正，严格评审。评委要严格按照评审标准进行评审，确保评审结果的公平公正。在评审过程中，要注重对参赛教师教学理念、教学方法、教学过程、教学效果等方面的综合评价。

4.相互学习，共同提高。活动过程中，全体教师要积极参与观摩学习，相互交流借鉴，共同提高教学水平。各学科组要组织教师进行课后研讨，针对教学过程中存在的问题提出改进建议，促进青年教师不断成长。

八、活动评审标准

教学设计（40分）

1.教学目标（10分）

符合课程标准和学生实际，目标明确、具体、可操作。

体现学科核心素养和三维目标的有机融合。

2.教学重难点（8分）

准确把握教学重难点，分析合理，突破措施得当。

3.教学方法（8分）

教学方法选择恰当，符合教学内容和学生特点，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学。

能够合理运用现代教育技术手段辅助教学。

4.教学过程（12分）

教学环节完整，过渡自然，时间分配合理。

教学过程设计注重学生的主体地位，体现自主、合作、探究的学习方式。