人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第一单元 2 周总理，你在哪里 (4).ppt

第一单元2周总理，你在哪里目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解1.【原创题】阅读语段，按要求完成题目。《周总理，你在哪里》中A.具体而微地选用了许多

具有典型意义的细节和具体事物来表现周总理的B.高风

亮节。如“沉diàndiàn的谷蕙上”“他辛勤的汗滴”，

篝火鲜红的宿萤地上“他亲．切．的笑语”，战士身上“他

亲手给披的大衣”等，都．是通过细节或具体事物来表现

周总理同广大人民C.同甘共苦的典型画面，让人进一步

感受到他D.鞠躬尽瘁、无私奉献的革命精神。2345671(1)给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。(2)找出语段中的两个错别字并改正。“”改为“?”“”改为“?”(4)请写出语段中加点词语的词性。亲切 都?gōu甸甸蕙穗萤营A形容词副词2345671亲爱的同学们：我们拟邀请四平人民的骄傲，四平青少年的偶像——陈佳鹏，来给我们做一场主题为“拼．搏．的．青．春．最精彩”的演讲。陈佳鹏在接力赛场上的飞奔，让我们看到了青春的力量，看到了坚持的意义。青春不是年华的短暂，而是心境的永远；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志；恢宏的想象；炽热的感情。让我们一起在陈佳鹏的演讲中找寻青春的拼搏之路，感受他的激情与坚韧！·····2345671一月的哀思(节选)李瑛残阳如血啊，映着天安门前——低垂的冬云，半落的红旗……车队像一条河，缓缓地流在深冬的风里…………但此刻，长街静穆，万民伫立，一颗心——一片翻腾的大海，一双眼——一道冲决的大堤。2345671多少人喊着你，扑向灵车；多少人跑向你，献上花束和敬礼；多少人想牵动你的衣襟，把你唤醒；多少人想和你攀谈知心的话题……车队像一条河，缓缓地流在深冬的风里…………2345671敬爱的周总理，你就这样从你熟悉的长安街从容走过，像生前，从不愿惊动我们，轻轻地从我们身边走去……车队像一条河，缓缓地流在深冬的风里……2345671啊，祖国——茫茫暮霭中，沉沉烟云里：多少个家庭的多少面窗子，此刻，都一齐打开，只为要献给你由衷的敬意。大寨人，肃立在梯田上，瞩望你；……2345671云水间，满眼翻飞的挽幛，风雷中，满耳坚定的誓语。江水沉凝，青山肃立，万木俯首，星月不移……看，这是何等庄严、肃穆、伟大的葬礼！车队像一条河，缓缓地流在深冬的风里……(有删改)23456714.请概括全诗的主要内容。(2分)答案：本诗描述了首都人民在十里长街哭送周总理灵车的动人情景。(2分)23456715.全诗运用了排比、对偶、呼告的修辞手法，起到了非常好的表达效果，请选择一种修辞手法并结合具体的诗句进行说明。(3分)答案：示例一：“多少人喊着你，扑向灵车；多少人跑向你……知心的话题……”(1分)运用排比，增强了语势，表现了群众对周总理的悼念，表达了对周总理的敬爱、赞美之情。(2分)示例二：“多少人想牵动你的衣襟，把你唤醒；多少人想和你攀谈知心的话题……”(1分)运用呼告，表现了人民群众内心的悲痛和对总理的万分不舍，感情强烈，具有感染力。(2分)2345671【变式问·不同问法答案略有不同】本诗采用了呼告的修

辞手法，以和总理对话的形式行文，感情激越。请分析本

诗中呼告修辞的表达效果。(3分)答案：略。23456716.画线句属于什么描写？有什么作用？(3分)答案：画线句是环境描写。(1分)“残阳如血”“低垂的冬云”“半落的红旗”等，渲染了悲伤的气氛，衬托了人们因周总理去世而悲痛的心情，表达了对周总理的敬爱、缅怀、不舍之情。(2分)23456717.诗里多次出现“车队像一条河，缓缓地流在深冬的风

里……”，作者这样安排有什么作用？(4分)答案：内容上，该诗句营造了肃穆、悲伤的氛围，表达了作者内心的悲痛和对周总理的缅怀、不舍之情；(2分)结构上，文气贯通，使诗歌内容层层深入，哀思绵绵。(2分)2345671感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG