人教部编版九年级下册语文精品授课课件 期末复习专项练 专项训练二 古诗文积累与阅读 考点7 文言文阅读.ppt

3.用现代汉语翻译下面的句子。今南海之生死未可卜，程婴、杵臼，月照、西乡，吾与足下分任之。【点拨】本题考查文言句子翻译。重点词语：今，现在；足下，敬辞，古代下称上或同辈相称都可用足下，可译为“您”。现在康有为先生的生死不能预料，程婴、杵臼，月照、西乡，我和您分别充当他们。4.这段文字表现了谭嗣同怎样的精神？请简要概括。【点拨】本题考查对文言文内容的理解。根据“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主”“各国变法，无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者，有之，请自嗣同始”可知，谭嗣同没有听大家的劝说去日本，而是留在中国为国家的变法图强而流血牺牲，表现了谭嗣同舍生取义、变法图强的崇高精神。舍生取义，变法图强。(二)[2023?陕西模拟改编]阅读下面的文言文，完成练习。欧阳修字永叔，庐陵人。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏①高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事，若讷上其书，坐②贬夷陵令。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。既多所张弛，修虑善人必不胜，数为帝分别言之。修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。”帝曰：“第言之，毋以中外为间。”(选自《宋史?欧阳修传》，有删改)【注释】①司谏：官名，掌讽喻规谏。②坐：由于，因为。1.解释下列加点的词。(1)修首在选中 ___________________(2)咨所宜行 ___________________(3)数为帝分别言之 ___________________(4)帝独奖其敢言 ___________________????第一，首先应该多次唯独2.下列句子中加点的“以”与“范仲淹以言事贬”中的“以”用法和意义不同的一项是()A.不以物喜，不以己悲B.以其境过清C.策之不以其道D.先帝不以臣卑鄙????C【点拨】“范仲淹以言事贬”中的“以”是介词，因为。A、B、D三项中的“以”均为介词，因为；C项中的“以”是介词，按照。3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)谓其不复知人间有羞耻事。(2)勿为久留计，有所欲言，言之。【点拨】本题考查翻译文言句子。第(1)句注意翻译：谓，说；其，代词，他，指高若讷。第(2)句注意翻译：勿，不要；为，做；计，打算。说他不再知道人间还有羞耻一事。(到那里去)不要做久留的打算，想要说什么，就说吧。4.新考法本文所写内容发生的时间是在欧阳修写《醉翁亭记》前还是后？同学们展开了讨论。你是如何认为的？请说说理由。根据文中的“修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服”“勿为久留计”“第言之，毋以中外为间”可知，此时的欧阳修深得宋仁宗信任、重用，而《醉翁亭记》写的是欧阳修被贬滁州之后的事情。所以是本文在前。【点拨】本题考查拓展探究。根据文中“修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服”“勿为久留计”“第言之，毋以中外为间”可知，欧阳修议论政事恳切率直，别人把他看作仇敌，唯独宋仁宗奖励他敢说，当面赐给他五品官服；在任命欧阳修为龙图阁直学士、河北都转运使时，宋仁宗让他不要做久留的打算，并且让他不要区别在朝廷还是在地方，想说什么只管说。从中可以看出，此时的欧阳修深得宋仁宗的信任、重用。而《醉翁亭记》写的是欧阳修被贬滁州之后的事情。所以是本文在前。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG***考点专项练考点专项练文言文阅读考点7人教版九年级下答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接12一、课内外对比阅读(一)阅读下面的文言文，完成练习。【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”(节选自《唐雎不辱使命》)【乙】楚王使景鲤如①秦