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基于核心素养的初中历史教学中学生历史思维能力培养研究论文

摘要：本文以核心素养为背景，探讨在初中历史教学中如何培养学生的历史思维能力。通过分析当前初中历史教学中存在的问题，提出相应的解决策略，为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；初中历史教学；历史思维能力；培养策略

一、问题的提出

（一）1.当前初中历史教学中对学生历史思维能力的培养重视程度不够。在我国初中历史教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了对学生历史思维能力的培养。历史思维能力是一种综合能力，包括对历史事件的分析、归纳、概括、评价等方面。这种能力的培养对学生形成正确的历史观、世界观具有重要意义。然而，在实际教学中，许多