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2024年中小学教师资格考试题库大全及答案

综合素质（小学）

单项选择题

1.李老师在教学中注重培养学生的自主学习能力，经常让学生通过小组讨论、查阅资料等方式进行学习。这体现了素质教育的（）特点。

A.全体性

B.全面性

C.主动性

D.开放性

答案：C。素质教育强调学生的主动学习，李老师让学生自主学习体现了主动性特点。

2.某小学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法（）。

A.不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利

B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障

C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利

D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利

答案：A。教师休产假是享受国家规定的福利待遇，学校扣除工资的做法侵犯了教师这一权利。

3.下列选项中，不属于可以解聘教师的法定事由的是（）。

A.体罚学生，屡教不改的

B.侮辱学生，影响恶劣的

C.连续两年教学业绩排在末位的

D.故意不完成教育教学任务造成损失的

答案：C。《教师法》规定，教师有下列情形之一的，学校可以解聘：故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

4.小学生秦某在课间休息时玩手机，班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机，一直没有归还。班主任李某的做法（）。

A.正确，教师有管理学生的权利

B.正确，教师有教育教学的权利

C.不正确，侵犯了学生的财产权

D.不正确，侵犯了学生的休息权

答案：C。手机是秦某的个人财产，班主任没收后不归还侵犯了学生的财产权。

5.下列关于素质教育与应试教育区别的叙述，说法错误的是（）。

A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的

B.二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众

C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要

D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

答案：B。素质教育是面向全体学生的教育，不是精英教育，应试教育主要面向升学竞争，B选项说法错误。

材料分析题

材料：王老师是一名小学语文老师，在教学过程中，她非常注重引导学生积极参与课堂讨论。在学习一篇关于自然景观的课文时，王老师先让学生自主阅读课文，然后提出问题：“文中描写的自然景观让你想到了什么？”学生们纷纷举手发言，有的说想到了自己旅游时看到的美景，有的说想到了一首关于自然的诗歌。王老师认真倾听每个学生的发言，并给予肯定和鼓励。之后，王老师又组织学生分组讨论：“如果让你用画笔描绘文中的景观，你会怎么画？”小组讨论中，学生们各抒己见，互相交流想法。最后，王老师让每个小组推选一名代表进行汇报。整个课堂气氛活跃，学生们学习积极性很高。

问题：请从教育观的角度，评价王老师的教学行为。

答案：王老师的教学行为符合素质教育观的要求，是值得肯定和学习的。

首先，素质教育强调面向全体学生。王老师在课堂上鼓励每个学生积极参与讨论，认真倾听每个学生的发言，给予肯定和鼓励，让全体学生都有机会表达自己的想法，体现了面向全体学生的教育理念。

其次，素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力。王老师提出开放性的问题，如“文中描写的自然景观让你想到了什么”“如果让你用画笔描绘文中的景观，你会怎么画”，激发了学生的创新思维。组织学生进行小组讨论，让学生在交流中碰撞出思维的火花，培养了学生的实践能力和合作精神。

最后，素质教育倡导学生的主动学习。王老师让学生自主阅读课文，然后进行讨论和汇报，充分发挥了学生的主体作用，让学生在主动参与中学习知识，提高了学习的积极性和主动性。

教育教学知识与能力（小学）

单项选择题

1.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威

答案：D。赫尔巴特是传统教育派的代表人物，强调教师的中心地位等；杜威是现代教育派的代表人物，强调儿童中心等。

2.小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西。”小林低头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（）。

A.道德认识教育

B.道德情感教育

C.道德意志教育

D.道德行为教育

答案：C。道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。小林知道不对但忍不住，说明缺乏道德意志。

3.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《大