三章声三个特征课时.pdfVIP

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学习目标

1.了解音调、频率与频率的关系；

2.了解响度、振幅、响度与振幅的关系和增大响度的一些办法。

一音调

1.乐音

悦耳叫做乐音

乐音键

音调、响度和音色是乐音的个特征想想，它们分别有什么

特点呢？

2.音调

【定义】学中把声音的高低，粗细叫做音调。

【聆听】能区分下面两段声音的音调高低吗？

女高音魔笛12男低音我的家

【实例】合唱时有人说“那么高的音我唱不上去”“那么低的音我唱不

出来”，这里的“高”“低”指的是

音调

【思考】声音的音调和什么因素有关呢？

【探究】音调的影响因素实验1

与物体振动频率有关

改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的

力拨动钢尺，比较钢尺振动的快以

及的音调

钢尺伸出桌面越短，振动越快，发出声音的音调越高

【探究】音调的影响因素实验2

与物体振动频有关

用相同的力让卡片从梳子

划过，次快些，次慢

听两次发出声音的音调有什

同

卡片振动越快，发出声音的音调越高

点击图中按钮

【探究】音调的影响因素实验3

与物体振动频有关

用卡片分别接触转速相同齿数不

齿轮的齿数越多，卡片发出声音的音调越高

音调与频率的对应关系演示

小结

音调与物体振动的快慢有关，物体振动越快，音调就越高

声音频率/Hz声音频率/Hz

人能听到20-20000钢琴的C261.6

人能发出64-1300钢琴的最高音4096

人敏感1000-3000大长琴70-800

人最敏感2000长笛250-2500

钢琴的最低音27.5狗的450-1080

些声音的频

用波形比较频率

甲

0

t0t

乙

图中甲的频率大，音调高。

这是我叫的声波

图

这是我叫的声波

图

二响度

【定义】学中