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小学英语写作反馈机制的有效性探讨论文

摘要：本文旨在探讨小学英语写作反馈机制的有效性，分析当前小学英语写作教学中存在的问题，并提出相应的改进策略。通过对比实验、问卷调查等方法，验证了有效的写作反馈机制在提高小学生英语写作能力方面的积极作用。

关键词：小学英语写作，反馈机制，有效性，教学策略

一、引言

（一）当前小学英语写作教学存在的问题

1.缺乏有效的写作反馈机制

在我国小学英语写作教学中，教师往往注重学生的写作成果，而忽视了对写作过程的指导和反馈。许多教师在批改作文时，仅仅给出分数或简单的评语，未能针对学生的具体问题提供有针对性的建议和指导，导致学生在写作过程中无法得到有效的反馈和改进。