2025年中考语文二轮复习：记叙文阅读+议论文阅读+说明文阅读+非连续性文本阅读 高频考点强化练习题（含答案解析） .pdf

2025年中考语文二轮复习：记叙文阅读+议论文阅读+说明文阅读+

非连续性文本阅读高频考点强化练习

记叙文阐读高频考点强化练习

一.现代文阅读（共15小题）

1.阅读回答各小题。

我的老师沈从文

汪曾祺

①沈先生教写，写的比说的多，他常常在学生的业后面写很长的读后感，有时会比原还长。

这些读后感有时评析本文得失，也有时从这篇习说开去，谈及有关创的问题，见解精到，文笔讲究。

——一个家应该不论写什么都写得讲究。这些读后感也都没有保存下来，否则是会比《废邮存底》还有

看头的。可惜！

②沈先生教创还有一种方法，我以为是行之有效的。学生写了一个品，他除了写很长的读后感

之外，还会介绍你看一些与你这个品写法相近似的中外名家的品。记得我写过一篇不成熟的小说《灯

下》，记一个店铺里上灯以后各色人的活动，无主要人物、主要情节，散散漫漫。沈先生就介绍我看了几

篇这样的品，包括他自己写的《腐烂》。学生看看别人是怎样写的，自己是怎样写的，对比借鉴，是会

有长进的。这些书都是沈先生找来，带给学生的。因此他每次上课，走进教室里时总要夹着一大摞书。

③沈先生就是这样教创的。我不知道还有没有别的更好的方法教创。我希望现在的大学里教创

的老师能用沈先生的方法试一试。

④学生习写得较好的，沈先生就做主寄到相熟的报刊上发表。这对学生是很大的鼓励。多年以来,

沈先生就干着给别人的品找地方发表这种事。经他的手介绍出去的稿子，可以说是不计其数了。我在

一九四六年前写的品，几乎全都是沈先生寄出去的。他这辈子为别人寄稿子用去的邮费也是一个相当

可观的数目了。为了防止超重太多，节省邮费，他大都把原稿的纸边裁去，只剩下纸芯。这当然不大好

看。但在那时，百物昂贵，不能不打这点小算盘。

⑤沈先生教书，但愿学生省点事，不怕自己麻烦。他讲《中国小说史》，有些资料不易找到，他就自

己抄，用夺金标毛笔，筷子头大的小行书抄在云南竹纸上。这种竹纸高一尺，长四尺，并不裁断，抄得

了，卷成一卷。上课时分发给学生。他上创课夹了一摞书，上小说史时就夹了好些纸卷。沈先生做事,

都是这样，一切自己动手，细心耐烦。他自己说他这种方式是“手工业方式o他写了那么多品，后

来又写了很多大部头关于文物的著，都是用这种手工业方式搞出来的。

⑥沈先生对学生的影响，课外比课堂上要大得多。他后来为了躲避日本飞机空袭，全家移住到呈贡

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桃园新村，每星期上课，进城住两天。文林街二十号联大教职员宿舍有他一间屋子。他一进城，宿舍里

几乎从早到晚都有客人。客人多半是同事和学生，客人来，大都是来借书，求字，看沈先生收到的宝贝，

谈天。

⑦沈先生有很多书，但他不是“藏书家，他的书，除了自己看，也是借给人看的，联大文学院的

同学，多数手里都有一两本沈先生的书，扉页上用淡墨签上“上官碧”的名字。谁借了什么书，什么时

候借的，沈先生是从来不记得的。直到联大“复员”，有些同学的行装里还带着沈先生的书，这些书也

就随之而漂流到四面八方了。沈先生书多，而且很杂，除了一般的四部书、中国现代文学、外国文学的

译本，社会学、人类学、黑格尔的《小逻辑》、弗洛伊德、亨利•詹姆斯、道教史、陶瓷史、《景饰录》、

《糖霜谱》……兼收并蓄，五花八门。这些书，沈先生大都认真读过。沈先生称自己的学问为“杂知识O

一个家读书，是应该杂一点的。沈先生读过的书，往往在书后写两行题记。有的是记一个日期，那天

天气如何，也有时发一点感慨。有一本书的后面写道：“某月某日，见一大胖女人从桥上过，心中十分

难过。这两句话我一直记得，可是一直不知道是什么意思。大胖女人为什么使沈先生十分难过呢？

⑧沈先生不长于讲课，而善于谈天。谈天的范围很广，时局、物价……谈得较多的是风景和人物。

他几次谈及玉龙雪山的杜鹃花有多大，某处高山绝顶