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7.2东南亚第1课时教学设计-2023-2024学年七年级地理下册人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
7.2东南亚第1课时教学设计-2023-2024学年七年级地理下册人教版
教学内容
本节课主要讲解《2023-2024学年七年级地理下册人教版》第7.2节“东南亚第1课时”。内容包括:东南亚的位置、地形、气候、主要国家及经济特点。通过本节课的学习,使学生了解东南亚的自然环境和经济发展情况,为后续学习打下基础。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生地理实践力、区域认知和人地协调观。通过分析东南亚的自然环境和经济发展,学生能够提高运用地理知识解决实际问题的能力;了解不同国家的经济特点,增强对区域发展的认知;同时,引导学生认识到人与自然和谐共生的必要性,培养可持续发展的观念。
教学难点与重点
1.教学重点
-重点一:东南亚的地理位置及其对地理环境的影响。例如,通过地图识别东南亚的位置,分析其位于亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的交界处,探讨其对气候、地形、资源分布的影响。
-重点二:东南亚主要国家的经济特点。例如,分析泰国、越南、印度尼西亚等国家的农业、工业、旅游业等经济部门的特点,以及这些特点与地理环境的关系。
2.教学难点
-难点一:东南亚气候类型的理解和记忆。例如,帮助学生理解热带雨林气候、热带季风气候的特点,以及它们在东南亚的分布和影响。
-难点二:东南亚国家经济特点的对比分析。例如,引导学生对比不同国家在农业、工业、旅游业等方面的优势和劣势,以及这些差异背后的地理原因。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有《2023-2024学年七年级地理下册人教版》教材,以便于跟随课程内容进行学习。
2.辅助材料:准备东南亚地图、气候类型分布图、主要国家经济特点对比表等图片和图表,以及相关视频资料,以增强直观教学效果。
3.教学设备:确保多媒体设备正常工作,以便播放教学视频和展示图片。
4.教室布置:设置分组讨论区,方便学生进行小组合作学习;在讲台上布置实验操作台,用于演示与地理环境相关的简单实验。
教学流程
1.导入新课(用时5分钟)
-详细内容:教师通过展示东南亚风光图片,引导学生观察并描述图片中的地理特征,激发学生对东南亚地区的兴趣。随后,提出问题:“同学们,你们知道这些美丽的风景位于哪里吗?它们有什么独特的地理环境特点?”以此引出本节课的主题“东南亚”。
2.新课讲授(用时15分钟)
-内容一:地理位置与地形地貌
-教师展示东南亚地图,讲解其地理位置,包括经纬度范围、周边海洋和大陆等。接着,介绍东南亚的主要地形区,如中南半岛的山河相间、马来群岛的火山岛等。
-内容二:气候特点
-教师展示东南亚气候类型分布图,讲解热带雨林气候、热带季风气候的特点,并举例说明其对当地农业、水资源的影响。
-内容三:主要国家经济特点
-教师介绍泰国、越南、印度尼西亚等东南亚主要国家的经济特点,如泰国以农业和旅游业为主,越南以制造业和农业为主,印度尼西亚以石油、天然气和农业为主。
3.实践活动(用时10分钟)
-活动一:绘制东南亚地图
-学生根据教师提供的地图和资料,绘制东南亚地图,标注主要国家、地形区、气候类型等。
-活动二:小组讨论
-学生分组讨论,分析东南亚各国经济发展与地理环境的关系,并分享讨论成果。
-活动三:制作东南亚特色美食
-学生根据教师提供的资料,了解东南亚特色美食的地理背景,如泰国菜、越南菜等,并尝试制作一道东南亚特色美食。
4.学生小组讨论(用时10分钟)
-方面一:地理位置对经济发展的影响
-举例回答:泰国靠近中国和印度,便于开展贸易,因此其农业和旅游业较为发达。
-方面二:气候对农业的影响
-举例回答:东南亚热带雨林气候有利于水稻种植,因此越南、泰国等国家水稻产量较高。
-方面三:地形对交通的影响
-举例回答:中南半岛山河相间,河流众多,有利于发展内河航运,促进区域经济发展。
5.总结回顾(用时5分钟)
-内容:教师引导学生回顾本节课所学内容,强调东南亚的地理位置、气候特点、主要国家经济特点等。同时,指出本节课的重点和难点,如地理位置对经济发展的影响、气候对农业的影响等。最后,鼓励学生在课后继续探究东南亚地区的其他地理特征。
知识点梳理
1.东南亚地理位置
-东南亚位于亚洲东南部,包括中南半岛和马来群岛两大部分。
-位于亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的交界处,地理位置优越。
2.东南亚地形地貌
-中南半岛山河相间,地形复杂,地势高低起伏。
-马来群岛地形以山地、丘陵为主,火山活动频繁。
3.东南亚气候特点
-东南亚气候以热带雨林气候和热带季风
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