2025年南京纺织品进出口股份有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解审定版.docxVIP

2025年南京纺织品进出口股份有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解

第一部分单选题(20题)

1、公共汽车上设有特殊人群的座位，此设计遵循了设计基本原则的()

A.创新性原则

B.经济性原则

C.可持续发展原则

D.实用性原则

【答案】：D

解析：公共汽车上设置特殊人群的座位为不同的人群提供差别化服务。故选D考点通用技术

2、[单选题]计算19.98×37+199.8×2.3+9.99×80的值是()。

A.1999

B.2000

C.1997

D.1998

【答案】：D

【解析】19.98×37+199.8×2.3+9.99×80=19.98×37+19.98×23+19.98×40=19.98×(37+23+40)=1998。

3、[单选题]2,2,12,42,162,()。

A.196

B.478

C.612

D.547

【答案】：C

【解析】(2+2)×3=12,(2+12)×3=42,(12+42)×3=162;(第一项+第二项)×3=第三项,即所填数字为(42+162)×3=612。

4、事故构成要素有人、物和()

A、工具

B、设备

C、环境

【答案】：C

解析：一个事故的基本构成要素有四点:人、物、自然环境和社会环境。知识点：法律常识

5、[单选题]功能性文盲指那些受过一定教育,会基本的读、写、算,却不能识别现代信息符号、图表,不能应用计算机进行信息交流与管理,无法利用现代生活设施的人。下列不涉及功能性文盲的是()。

A.白领小丹对自家小汽车陷入泥坑束手无策

B.律师老冯不会使用自己的音响

C.李教授只会用手机打电话,但是不会发短信

D.大学生小邵在银行自动取款机前不知如何操作

【答案】：A

【解析】功能性文盲定义要点:无法利用现代生活设施。ABD三项,手机、音响、银行自动取款机都属于“现代化生活设施”,都涉及功能性文盲。C项,小丹不是不会利用小汽车,而是对小汽车陷入泥坑这个事件没有相应的处理方法,不涉及功能性文盲。

6、[单选题]牛顿说:我不知道在别人看来,我是什么样的人;但在我自己看来,我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩,为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而______,而对于展现在我面前的______的真理的海洋,却全然没有发现。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.沾沾自喜浩瀚

B.洋洋得意庞大

C.欣喜若狂广阔

D.喜出望外浩大

【答案】：A

【解析】CD两项错误,第一空,“欣喜若狂”形容高兴到了极点。“喜出望外”形容由于没有想到的好事而非常高兴。文中“发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳”所要表现出来的是十分得意,用在此处略嫌夸张。第二空,“浩瀚的海洋”搭配更恰当。因此答案选A。

7、[单选题]金刚石:石墨()

A.氧气:氮气

B.生石灰:熟石灰

C.红磷:白磷

D.二氧化碳:干冰

【答案】：C

【解析】金刚石和石墨具有相同的构成元素,虽然物理形态不同,但是其本质属性是相同的。它们是同素异形体,且在一定的条件下石墨可以转化为金刚石。红磷与白磷也是同素异形体,且在一定的条件下白磷可以转化为红磷。所谓“同素异形体”是指同一化学元素在同样状态下,因原子排列顺序不同而呈现不同形态,而二氧化碳与干冰是同一化合物在不同状态下的形态,故二氧化碳与干冰不是同素异形体。因此答案选C。

8、在学校公共场合，下列符合礼仪的行为是()

A.在上下楼梯过弯道时，小步快走

B.在操场跑道中间缓步与同学聊天散步

C.在校门口值日，拉住同学要求出示证件

D.上课时，将手机置于振动或静音状态

【答案】：D

解析：在上下楼梯过弯道时，应该慢走;跑道中间是留给运动的同学跑步的;在校门口值日，没理由拉住同学要求出示证件，侵犯隐私权;上课时，将手机置于振动或静音状态。故选D。考点心理素质与社

9、下列诗句与其蕴含的地理知识对应不正确的一项是()

A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——自然带的垂直地带性

B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开——快行冷锋

C.城市尚余三伏热，秋光先到野人家——城市热岛效应

D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴——山坡两侧光照与热量的差异

【答案】：D

解析：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”说的是对流雨。对流雨的特点是降水强度大、范围小、历时短等。故选D。考点：地理常识

10、学生乱翻老师的东西是()

A、正确的行为

B、小节问题

C、对老师不尊重、不礼貌的表现

D、以上都不对

【答案】：C

解析：学生未经允许乱翻老师的东西是对老师不尊重、不礼貌的表现。知识点：心理素质与社交礼仪

11、一个人进行思想、道德、科学文化、心理审美等自我修养所达到的实践水平或程度是()

A.修养的境