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单元
课题第七单元:长方形和正方形
单本单元内容主要是让学生在观察图形、描画图形的活动中,以边数的多少对
元材图形进行分类,知道四边形的形状和名称,然后进一步感知长方形和正方形;认
教析识图形的周长,进而掌握长方形和正方形的周长的计算方法。本单元内容是学生
分今后进一步学习图形知识的基础,在整个“图形与几何”知识体系中具有重要的
纽带作用。
单元知识与技能:使学生认识四边形、长方形、正方形的特征。
教学过程与方法:结合实例使学生知道周长的含义,能测量简单图形的周长,探索
目标并掌握长方形、正方形的周长公式。
情感态度与价值观:能根据长方形、正方形的周长公式,解决生活中的实际问
题,感受数学与生活的联系。
重点:关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料。促进学生空间概念的发展是
单元
小学数学几何教学的重要任务。
教学
难点:重视数学实践活动,突出几何探索过程。
重、难
空间观念是在活动的过程中逐步建立起来的,观察实物、动手操作、想象、情境
点
描述是培养和发展学生空间观念的途径,是学生理解抽象数学的重要手段。
本单元用6课时安排教学
1、四边形...................................................一课时
单
元2、长方形和正方形的认识......................................一课时
课时3、周长.....................................................一课时
分配
4、长方形和正方形1).
的周长(..........................................................................一课时
5、长方形和正方形的周(2
长)...........................................................................一课时
6、练习十九..................................................一课时
主备人所在学校及姓名审核人所在学校及姓名
第1
课题四形课型新授
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