校长在3月份月度工作总结会议上的讲话：笃行致远 惟实励新.docx

校长在3月份月度工作总结会议上的讲话：笃行致远惟实励新

提纲：

一、回顾三月：汗水铸就斐然成果

二、剖析问题：直面短板寻求突破

三、略

正文：（全文约4800字）

各位同仁：

春山可望，万物竞发。大家好！“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”阳春三月，万物复苏，在这充满希望与活力的季节里，我们共同走过了充实而忙碌的一个月。今天，我们相聚在这里，对3月的工作进行全面总结，梳理成绩与经验，剖析问题与不足，并对下一阶段工作进行科学谋划与部署。在此，我谨代表学校领导班子，向为学校发展默默奉献、辛勤付出的全体教职工，表示最衷心的感谢！

一、回顾三月：汗水铸就斐然成果?

过去的一个月，在全体师生的共同努力下，学校各项工作顺利推进，犹如一幅绚丽多彩的画卷，在我们面前徐徐展开。正所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，每一项成绩的取得，都离不开大家的点滴积累与不懈奋斗。?

（一）榜样引领，营造奋进氛围?

开学之初，学校精心组织了质量名师和优秀班级表彰活动。这不仅是对过去一年里表现突出的教师和班级的高度认可，更是为全校师生树立了学习的标杆。通过表彰，极大地激发了教师的工作热情，营造了积极向上、比学赶超的良好氛围。与此同时，我们对寒假工作进行了系统的盘点和梳理，总结经验教训，为新学期的工作开好局、起好步。?

（二）多元活动，助力全面成长?

1.法治与家风教育，筑牢成长根基。开展法治进校园和家风讲座活动，为学生的健康成长筑牢根基。法治讲座通过生动的案例和深入浅出的讲解，增强了学生的法律意识，引导学生自觉遵守法律法规，做一个知法、守法、用法的好公民。家风讲座则以家庭为切入点，弘扬中华民族传统美德，让学生深刻认识到家风对个人成长的重要影响，促进了家校共育，为学生营造了良好的家庭和社会环境。正如古人所言，“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”，良好的家风对一个家庭乃至社会都具有深远的意义。?

2.志愿服务，弘扬时代精神。组织清除积雪活动和学雷锋志愿活动，让学生在实践中传承和弘扬雷锋精神。在清除积雪活动中，师生们齐心协力，不畏严寒，展现出强大的团队协作精神。学雷锋志愿活动更是将雷锋精神融入到学生的日常生活中，培养了学生乐于助人、无私奉献的高尚品质，使雷锋精神在新时代焕发出新的活力。?

3.聚焦教学教研，提升专业素养。开展核心素养和知识的梳理教研活动以及骨干教师展示课活动，为教师搭建了相互学习、交流和提升的平台。在教研活动中，老师们围绕核心素养和教学内容展开深入探讨，分享教学经验和教学方法，不断更新教育理念，提升教学水平。骨干教师展示课则充分发挥了骨干教师的示范引领作用，为青年教师提供了宝贵的学习机会，促进了教师队伍的整体发展。“教而不研则浅，研而不教则空”，教学与教研的有机结合，是提高教育教学质量的重要保障。?

4.安全演练，守护校园平安。进行校车演练活动和最小单元防暴演练活动，进一步增强了师生的安全意识和应急处置能力。校车演练确保了学生在乘坐校车时的安全，规范了校车运营流程。最小单元防暴演练则提升了学校应对突发事件的能力，为校园安全筑起了一道坚固的防线。安全是学校工作的重中之重，我们必须时刻保持警惕，确保校园安全稳定。?

5.关爱教职工，增强团队凝聚力。举办“三八”妇女节活动，为女教职工送上节日的祝福和关怀。这一活动不仅体现了学校对女教职工的尊重和关爱，更增强了教职工的归属感和团队凝聚力，让大家以更加饱满的热情投入到教育教学工作中。?

二、剖析问题：直面短板寻求突破?

在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，学校工作中还存在一些不容忽视的问题和不足。只有敢于正视问题，深入分析问题，才能找到解决问题的有效方法，推动学校持续健康发展。?

（一）教学常规方面?

1.课程管理精细化程度不足。部分学科的课程设置未能充分考虑学生的兴趣爱好和个性差异，课程内容的深度和广度有待进一步优化。在课程实施过程中，个别教师对课程标准的把握不够准确，导致教学内容偏离教学目标。我们需要依据学生的实际需求和发展特点，进一步优化课程设置，加强对教师的课程标准培训，确保课程教学的质量。?

2.教学管理规范性有待提高。在教学计划的制定和执行过程中，存在一些不规范的现象。部分教师的教学计划缺乏系统性和前瞻性，教学进度安排不合理，随意性较大。同时，对教学过程的监控不够严格，存在教学环节缺失、教学方法不当等问题。我们要加强对教学计划的审核和管理，建立健全教学过程监控机制，确保教学工作有序进行。?

3.教学实施创新性欠缺。部分教师的教学方法仍然比较传统，以教师讲授为主，学生被动接受知识，课堂氛围不够活跃，学生的主体地位未能得到充分体现。在教学手段的运用上，对现代教育技术的应用不够熟练，未能充分发挥其优势。我们要鼓励教师积极探索创新教学方法，注重培养学生的自主学习能力