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以金华十五中为例探究初中生思想品德成长记录袋评价的实施路径与优化策略

一、引言

1.1研究背景

初中阶段是学生身心快速发展、价值观逐步形成的关键时期，初中生的思想品德教育显得尤为重要。在这个阶段，学生开始接触更广泛的社会环境，面临更多的诱惑和挑战，其思想观念和行为习惯处于动态变化中，极易受到外界影响。良好的思想品德教育能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养积极向上的人生态度，增强社会责任感，使其在面对复杂的社会现象时，能够明辨是非，做出正确的选择。

从教育目标来看，我国一直强调素质教育，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。思想品德作为“德”的重要组