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第20课西学东渐
课后篇巩固探究
学业水平引导
1.1839年的《澳门新闻纸》曾报道:“中国官府完全不晓得外国的政事,又不询问考求,至今仍不知西洋。只有林(则徐)总督行事与其他官员相反。”报道中“林总督行事”主要是()
A.变革政治制度以求民主同等
B.学习西方技术以反抗外来侵略
C.学习西方之体以同中国之用
D.宣扬西方学说以启国民之智
解析解读材料信息,当时清政府实行闭关锁国政策,盲目自大,而“林(则徐)总督行事与其他官员相反”,这说明林则徐主见向西方学习。这就迈出了师夷长技的第一步,即通过学习西方技术来反抗外来侵略。故选B项。
答案B
2.林则徐被称为“开眼看世界的第一人”,主要是因为他()
A.相识到清政府的腐败堕落
B.开中国近代探讨、学习西方的先河
C.相识到鸦片泛滥的危害
D.领导中国人民开展禁烟运动
解析林则徐在广州主持禁烟斗争时,起先留意了解、探讨中国以外的世界状况,命人翻译《各国律例》,编译《四洲志》,开中国近代探讨、学习西方的先河,被称为近代中国“开眼看世界的第一人”。
答案B
3.针对下图所反映的社会现实,中国有识之士提出的最早的应对主见是()
经学难抵洋枪炮
A.“中学为体,西学为用”
B.“师夷之长技以制夷”
C.“民主、科学”
D.“伸民权,设议院,行立宪”
解析图片反映的社会现象是西方的洋枪、洋炮正在猛烈地冲击中国大门。面对西方侵略势力的冲击,林则徐等有识之士最早作出回应,其主见是“师夷之长技以制夷”。A、C、D三项主见的提出都在B项之后。
答案B
4.鲁迅对“中体西用”的描述是:“‘西哲’的本事虽然要学,‘子曰诗云,也更要昌明,换句话,便是学习了外国本事,保存中国旧习,本事要新,思想要旧。”持这种主见的派别是()
A.洋务派 B.维新派
C.革命派 D.激进民主派
解析从题干材料中的“中体西用”和“本事要新,思想要旧”,可知这是洋务派的主见。
答案A
5.一位传教士将他描述为“一个彻头彻尾的中国人”。对他来说,虽然创办了很多现代化事业,但他从不提倡变更中国的政治制度和道德教化。这位传教士所描述的“他”应当是()
A.林则徐 B.张之洞
C.郑观应 D.康有为
解析材料关键信息“虽然创办了很多现代化事业,但他从不提倡变更中国的政治制度和道德教化”反映的是洋务派提出的“中体西用”的思想观念,而张之洞是洋务派代表人物,故B项正确;林则徐也主见向西方学习,但没有创办很多现代化事业,故A项错误;C、D两项是维新派代表人物,故解除。
答案B
6.晚清时期,有人提出:“议院者,公议政事之院也。集众思,广众益,用人行政一秉至公,法诚良,意诚美矣”,“昏暴之君无所施其虐,跋扈之臣无所擅其权,大小官司无所卸其责,草野小民无所积其怨,故断不至数代而亡,一朝而灭也。”此人的主见是()
A.加强君主专制 B.建立皇族内阁制
C.实行君主立宪制 D.实行民主共和制
解析由材料中的“议院者,公议政事之院也……意诚美矣”可以推断这是资产阶级的观点,由“昏暴之君”可以推断此人主见保留君主,故其主见是实行君主立宪制。
答案C
7.维新派指出,洋务运动“利未一见,弊已百出”的根本缘由在于“变法不知本原”。维新派所讲的“本原”是()
A.专制制度
B.工业经济
C.传统儒家思想
D.民主制度
解析洋务运动的指导思想是“中体西用”,即在不变更封建制度的前提下,学习西方科学技术。维新派主见学习西方政治制度。因此,维新派所讲的“本原”是民主制度。A、B、C三项不符合维新派的思想主见。
答案D
8.在比较洋务运动和明治维新时,有人认为:“中国变了,但变的是皮毛,不变的是体制。跟着,日本也变了,但先变的是体制,然后是皮毛。”这里的“皮毛”是指()
A.西方的科学技术
B.西方的生活习俗
C.西方的经济制度
D.西方的教化制度
解析洋务运动主要学习西方的科学技术,没有涉及西方的政治制度。
答案A
9.阅读材料,完成下列要求。
材料一……中国欲自强,莫如学习外国利器;欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。
——李鸿章
材料二议院者,公议政事之院也。集众思,广众益,用人行政一秉至公,法诚良,意诚美矣。……故欲借公法以维大局,必先设议院以固民心。
——郑观应《盛世危言·议院上》
材料三泰西近政论,皆言三权:有议政之官,有行政之官,有司法之官,三权立,然后政体备。以我朝论之,皇上则为元首,百体所从,军机号为政府,出纳王命。
——康有为《应诏统筹全局折》
(1)材料一是近代哪一政治派别的主见?其主要观点是什么?
(2)材料二、材料三的主见有何相像之处?
(3)上述材料的思想在当时起了怎样的作用?
参考答案(1)洋务派。“中学为体,西学为用”,学习西方的先进技术,维
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