新时代大学生劳动教育 课件 任务三 开展乡村振兴家电维修实践.pptxVIP

任务三开展乡村振兴家电维修实践《新时代大学生劳动教育》下篇新时代大学生劳动教育实践模块四走近乡村

百工之事，皆圣人之作也。——《周礼·考工记》

1劳动目标2劳模小故事3劳动开展4劳动评价目录CONTENTS5课后任务

劳动目标掌握家电的基础知识，了解各种家电的构造、工作原理、常见故障等；熟悉家电维修工具和设备，了解各种家电维修工具和设备的使用方法和使用技巧；熟悉家电维修流程，了解家电维修的一般流程，包括检查、诊断、维修和测试等步骤。知识目标能够使用各种家电维修工具和设备进行实际操作；能够对家电进行诊断和分析并找出故障原因；能够使用各种方法修复和解决问题，保证家电的正常运行。素质目标具备责任心和认真态度，能够保证工作质量和进度，积极完成工作任务；具备学习能力和创新能力，能够不断学习新知识和技能，提高自身的修理技能；具备服务意识和诚信意识：能够为客户提供优质的服务，保持良好的信誉。能力目标

全国五一劳动奖章，全国“最美职工”，享受“国务院特殊津贴”……王学勇的身上有着许多闪光的标签。王学勇出生、成长在无为农村，小时候常看到开摆渡船的父亲自己维修发动机，这引发了他强烈的好奇心，总要动手去尝试。当时农村里还很少能见到汽车，在他印象里车子是稀有的、高大上的东西。上了中专以后，他选择了汽车检测维修专业。直到2003年毕业那年，奇瑞来学校里招人，他才对“车”有了更近一步的认识。......劳模小故事全国“最美职工”王学勇：匠心守护民族汽车品牌王学勇在维修汽车

学生感悟

劳动开展一、劳动安全（一）【劳动准备】1.劳动场地：交通便，面积足，光线、通风佳，排水设施完善。2.工具与材料：维修工具箱、电气工具、金属材料、绝缘材料及电气安全用品等齐全。3.劳动知识准备：掌握电气机械知识，熟悉维修工具和材料，遵守安全规程，具备良好沟通服务意识。4.服装准备：工作服、安全帽、手套、护目镜等必要装备，保护维修人员安全。

劳动开展一、劳动安全（二）【劳动步骤】劳动步骤劳动要点劳动操作经验与心得第1步，准备工作（1）检查工具和设备是否齐全、无损坏。（2）清洗工作环境，确保维修过程安全顺利进行。?第2步，维修前检查（1）检查电源、电压、电流等参数是否正常；（2）检查设备是否出现故障，如果发现设备出现问题，及时排除故障，以免影响维修质量。?第3步，维修过程（1）打开设备。（2）检查故障。（3）更换零部件。（4）重新安装等。?第4步，维修后检查（1）检查设备是否正常运行。（2）检查维修质量。（3）调整和维修，以确保设备能够长期正常运行。?第5步，维修保养（1）清洁设备。（2）更换零部件。（3）调整设备等。

劳动开展一、劳动安全（三）【劳动注意事项】1.安全第一，维修家电应切断电源，避免触电；拆卸家电应使用专用工具，防止损坏或意外伤害；操作应遵循正确的操作顺序，防止误操作导致事故发生。2.注意操作规范，家电维修前应认真阅读说明书，了解维修步骤和注意事项；拆卸家电应按照说明书上的顺序进行操作，不要随意更改操作步骤；操作过程应保持工具和零部件的清洁，以避免灰尘和脏物进入内部导致故障。3.更换零部件前，检查旧零部件是否损坏，避免使用损坏的零部件；更换零部件时，应使用专用工具，避免损坏新零部件；更换零部件后，应检查新零部件是否安装正确，并拧紧固定螺丝。

劳动开展一、劳动安全（四）【成果交流】1.和同学们交流分享以下内容，并将自己的相关情况记录下来。（1）家电的工作原理和结构———————————————————（2）各种维修工具和设备的使用方法——————————————————。（3）故障排除和维护———————————————（4）你在这次维修中感到最快乐的是————————————2.将自己家电维修实践的照片以及成果粘贴在下面框内。???粘贴处????????????????

劳动评价分别进行自我评价、同学评价和老师评价，填写表1-2;KarlHeinrichMarx评价维度评价标准评价角度自我评价（1~10分）同学评价（1~10分）老师评价（1~10分）劳动态度按时参与劳动实践，遵守劳动规定和流程认真预习、课前准备充分劳动过程主动积极参与、主动探索劳动能力能够按时完成劳动任务解决问题的能力团队协作能力创新能力劳动成效任务完成情况任务完成质量总体评价总体表现及潜力总分

任务一：请同学们根据本次家电维修实践，选定某一种农家电，并进行详细的维修过程讲解课后任务劳动时间：?劳动地点：?劳动服务对象：?劳动实践人：?劳动中的感受劳动中的快乐?劳动中的不足?劳动熟练程度?劳动的建议??成果展示?粘贴处?