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小小科学家——小班科学活动教案

科学活动是幼儿园教育的重要组成部分。科学活动不仅可以增加孩子们的知识，还可以培养他

们的观察、分析和解决问题的能力。在幼儿园教育的过程中，小班的科学教育应该如何开展

呢？本文将为您介绍一种小班科学活动教案。

一、教学目标

1、让孩子们在观察、实验和解决问题中积累自己的科学知识，培养好奇心与思维能力。

2、帮助孩子们认识到实验需要准备物品和资料，培养孩子整理准备的能力。

3、教育孩子们在科学活动中遵守规则，相互尊重和合作，培养孩子们社交行为和沟通能力。

二、教学内容和方法

1、设置科学实验目的：通过对科学实验的观察和实践，让孩子们认识到实验的规则及实验的

物品和资料的准备过程。

2、教学方法：老师带领孩子们进行观察，分析以及实验活动，并辅导孩子们完成实验过程，

引导他们总结和归纳实验结果并将其用于生活中。

3、教学内容：活动主要包括两个部分：颜色实验和温度实验。

a.颜色实验

材料：盒子、蜡笔、水

1.将盒子装入水。

2.取出蜡笔，将蜡笔刮成碎片，小班的孩子们可以将蜡笔碎片放入盒子中，研究水的颜色

会如何变化。同时，让孩子们思考，改变水、改变颜色。让孩子们自行研究，改变水

量、种类和材料，列举更多的实验结果。

b.温度实验

材料：盒子、冰块或热水、温度计

1.将盒子内放置几块冰块或者是用热的开水加热盒子。

2.孩子们需要在这场实验中使用温度计对冰块和热水的温度进行测量，当然，这需要老师

的耐心引导。

3.让孩子们自己动手得出温度和观察数据，并收集数据比较冷暖。

三、活动过程

1、前期准备：小班科学活动的前期准备主要包括活动场所的准备、观察、测量和实验所需的

物品等准备工作，并告诉孩子们实验要求和规则。

2、科学实验学习：由老师为孩子们带领活动，帮助孩子们学习温度和颜色的知识、规律和变

化，让孩子们自由探究温度范围和颜色变化过程。

3、实验归纳：当一个实验结束后，要求孩子们进行总结，并找出规律和不足。

4、社交互动：活动结束时，老师需要引导孩子们自己整理物品和资料，并让孩子们互相交流

体验心得。

四、问题解答

1、家长的身份是否要调动起来？

是的，家长的身份非常重要。在幼儿科学活动中，家长要承担孩子们的时刻观察、测试和实验

的任务，要引导孩子们学习和总结。同时，在整个活动过程中，家长要与老师建立良好的沟

通，及时了解孩子的实验情况，以便教师适时调整教学内容和方法。

2、小班的孩子们有兴趣去玩这种实验？

当然，小班孩子们对科学活动总是充满好奇和兴趣，而我们的目的就是要通过实验来增强孩子

们的兴趣和知识，从而帮助他们更好地了解和参与科学活动。

3、如何引导孩子们学习和总结？

在实验归纳阶段，老师可以让孩子们互相交流和总结，这是非常重要的。在这个阶段，老师可

以引导孩子们自己思考，总结和归纳实验结果，并将其反映于生活实践中。同时，老师还应该

为孩子们制定一些“继续学习”的计划，鼓励孩子们更多地参与与探究。

五、总结

小班科学活动教案是一项非常重要的任务，在实验过程中，教师和家长都要全力以赴，引导孩

子们学习科学和生活中的知识，让孩子们更好地探究和发展科学技术知识，一起探索未来社会

的未知情况。