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探索小学英语语法教学的创新路径与实践策略

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。小学阶段是语言学习的黄金时期，英语教育在小学课程体系中的地位愈发关键。通过小学英语教育，学生不仅能够初步掌握英语这门语言工具，为未来的学习和职业发展打下坚实基础，还能拓宽视野，接触多元文化，培养跨文化交流意识和思维能力。

语法作为英语语言的重要组成部分，是构建语言表达准确性和流畅性的基石。掌握扎实的语法知识，学生能够更准确地理解英语文本，更自如地进行口语和书面表达。然而，当前小学英语语法教学却面临诸多挑战。一方面，教学方法相对传统和单一，许多教师仍采用