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研究报告

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浅谈思政教育融入专业课堂的途径

一、思政教育融入专业课堂的重要性

1.1思政教育的内涵和特点

思政教育是指通过学校教育、家庭教育、社会教育等多种途径，对个体进行政治、思想、道德、法律等方面的教育，旨在培养具有社会主义核心价值观的社会主义建设者和接班人。思政教育的内涵丰富，它不仅包括对政治理论的学习，还包括对国家历史、文化、民族精神等方面的传承和弘扬。在新时代背景下，思政教育更加注重培养个体的社会责任感、法治意识、道德品质以及创新精神。

思政教育的特点主要体现在以下几个方面：首先，思政教育具有鲜明的政治性。它紧密围绕国家政治生活，引导个体树立正确的政治方向，增强“四个自信”，即对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。其次，思政教育具有强烈的时代性。随着社会的发展和变革，思政教育的内容和形式也在不断更新，以适应新时代的要求。最后，思政教育具有实践性。它强调理论与实践相结合，通过实践活动让个体在亲身经历中体会和领悟思政教育的真谛。

具体而言，思政教育的特点还包括教育内容的全面性、教育方式的多样性、教育过程的互动性以及教育目标的长期性。教育内容全面性体现在涵盖政治、经济、文化、社会、生态等多个领域，旨在培养个体全面发展的能力。教育方式的多样性则表现为课堂讲授、案例分析、社会实践、网络教育等多种形式，以适应不同个体的学习需求。教育过程的互动性强调师生之间、学生之间的交流与讨论，促进知识的共享和思想的碰撞。教育目标的长期性意味着思政教育是一个持续的过程，需要个体在长期的学习和实践中不断深化理解，形成正确的世界观、人生观和价值观。

1.2专业课堂与思政教育的结合意义

(1)专业课堂与思政教育的结合对于培养德才兼备的社会主义建设者和接班人具有重要意义。在专业教育中融入思政教育，有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和使命感，从而在未来的职业道路上更好地服务于社会和国家。

(2)结合思政教育于专业课堂中，能够使专业知识的学习与思想道德教育相辅相成，提高教育质量。专业课堂为学生提供了技能培养的平台，而思政教育则为学生提供了精神引领的指导，两者相结合，有助于学生形成完整的知识体系和人格品质。

(3)专业课堂与思政教育的结合有助于提升学生的综合素质，使他们具备适应时代发展所需的创新精神和实践能力。通过将思政教育融入专业教育，学生能够在掌握专业知识的同时，培养批判性思维、团队合作和沟通能力，为我国经济社会发展贡献更多智慧与力量。

1.3思政教育融入专业课堂的时代背景

(1)当今社会，随着全球化和信息化的发展，国际形势复杂多变，对人才培养提出了新的要求。思政教育融入专业课堂成为时代背景下的必然选择。这种融合有助于培养具有国际视野、跨文化沟通能力和适应能力强的复合型人才，以应对国际竞争和合作中的各种挑战。

(2)在新时代背景下，我国经济发展进入新常态，产业结构调整和升级对人才素质提出了更高要求。思政教育融入专业课堂有助于培养学生的创新精神、创业意识和实践能力，使他们成为推动经济发展和社会进步的生力军。同时，这也符合国家关于教育改革和人才培养的战略部署。

(3)思政教育融入专业课堂的时代背景还体现在对个体全面发展的重视。在知识经济时代，单纯的专业技能已无法满足社会需求，个体需要具备良好的道德品质、社会责任感和人文素养。因此，将思政教育融入专业课堂，有助于促进学生全面发展，培养适应时代发展要求的优秀人才。这一趋势也反映了我国教育改革的方向和目标。

二、思政教育融入专业课堂的理论基础

2.1德育与智育相结合的教育理念

(1)德育与智育相结合的教育理念强调在传授知识、培养能力的同时，注重学生品德修养的培养。这种理念认为，一个人的全面发展不仅包括智力的发展，还应包括道德品质的提升。德育与智育的结合，旨在培养具有良好道德素养、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。

(2)德育与智育相结合的教育理念强调教育过程中德育与智育的相互促进。德育通过培养个体的道德观念、价值观和行为规范，为智育提供坚实的思想基础；而智育则通过知识的传授和能力的培养，为德育提供丰富的实践载体。两者相辅相成，共同推动学生全面发展。

(3)在德育与智育相结合的教育理念指导下，教育者应关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和潜能。同时，教育者要注重将德育内容融入专业课程，使学生在学习专业知识的过程中，潜移默化地接受德育教育，实现知识传授与品德培养的有机统一。这种教育理念有助于培养适应时代发展要求的复合型人才。

2.2教育学的相关理论支持

(1)教育学的相关理论为思政教育融入专业课堂提供了坚实的理论基础。例如，杜威的“教育即生活”理论强调教育应与学生的生活紧密相连，使学生在实际生活中学习和成