人教版高一物理必修第一册动态平衡习题课(共52张PPT).pptx

习题课

应用共点力平衡条件解题的步骤

1.确定研究对象

可以是一个物体，一个结点，或一个系统.

2.受力分析，并做出受力图.

3.运用平衡条件，选择合适的方法(画出合成或正交分解画图)

4.列出平衡方程解题.

1.如图所示，两个体重相同的人静止坐在秋千上，

两秋千绳子能承受的最大张力是一样的。往两人身上同时慢慢加相同重量的物体，直到绳子断开，则下面的叙述正确的是()。

A.甲中绳子先断

B.甲、乙中绳子同时断

C.乙中绳子先断

D.不确定

结论

1、两个分力大小一定，夹角越大，合力越小

2、合力一定，两个分力大小相等，夹角越大，分力越大

A.当θ=0°时，F=G

ABD

B.当θ为120°时，F=G

C.当θ=90°时，F=G

D.θ越大，F越大

2.(多选)如图所示，小娟、小明两人共提一桶水

匀速前行。已知两人手臂对桶的拉力大小相等且为F,两人手臂间的夹角为θ,水和水桶总重为G,则下列说法中正确的是

3.(多选)质量为m的木块在与水平方向成θ

角的推力F的作用下，在水平地面上作匀速运动，已知木块与地面间的摩擦因数为μ,那么木块受到的滑动摩擦力为：

A.μmg

B.μ(mg+Fsinθ)C.μ(mg-Fsinθ)D.Fcosθ

F

0

B、D

一、整体与隔离法

1.分析多物体的平衡问题，关键是研究对象的选取，若一个系统中涉及两个或两个以上的物体，在

选取研究对象时，要灵活运用_和

整体法。对隔离物体问题，如果不求物体间的相互作用力，我们优先采用,这样涉及整研窗对象少，未知量少，方程少，求解简

便。

连接体问题：

所谓连接体是指物体间通过轻绳、轻杆、轻弹簧、或物体间的摩擦力产生相互作用力.(注意：在一个连接体系统中，系统中物体之间的作用力叫

,系统之外的其他物体对系统或系统中某个物体的作用力叫.)

外力

1.(多选)倾角为α、质量为M的斜面体静止在

水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上.下列结论正确的是

A.木块受到的摩擦力大小是mgcosa

B.木块对斜面体的压力大小是mgsinaC.桌面对斜面体没有摩擦力

D.桌面对斜面体的支持力

大小是(M+m)g

力N和摩擦力f的变化情况是

A.N变大，f不变

B.N变大，f变小C

C.N不变，f变大

D.N不变，f不变

2.如右图所示，在水平地面上放着斜面体B,物

体A置于斜面体B上，一水平向右的力F作用于物

体A。在力F变大的过程中，地面对物体B的支持

整体法

以下说法正确的是：

A.物体受的摩擦力增大B.物体受的摩擦力减小C.物体的合力增大

D.物体对斜面的压力增大

3.如图所示一物体静止在固定斜面上，当

力F逐渐增大时物体仍然静止在斜面上，

隔离法

A.√3:4

B.4:√3

C.1:2

D.2:1

整体法

4.如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相

同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30°,弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为

5.如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面

上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为0。质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，求地面对棱柱的支持力和摩擦

力各为多少?

1、确定研究对象

2、受力分析

3、选择解题方法

平衡问题的分类

一类是静态平衡问题：

指物体处于静止或匀速直线运动状态

另一类是动态平衡问题：

物体的位置发生“缓慢”的变化，此过程中外力在发生变化，但合力始终为零。物体始终处于一系列的平衡状态中，这种平衡为动态平衡。

解决此类平衡的基本思路是化动为静，静中求动。

6.如图重力为G的电灯通过两根细绳OB与0A悬挂于两

墙之间，细绳OB的一端固定于左墙B点，且OB沿水平方向，细绳OA挂于右墙的A点。保持○点和细绳OB的位置不变，在A点下移到A点的过程中，则细绳OA拉

力FA及细绳OB的拉力FE图解法A

A.FA始终增大，FB始终

B.FA始终减小，FB始终减小

C.FA始终减小，FB始终增大

D.FA先增大后减小，FB始终增大

1、动态平衡问题的受力特点：

(1)三个力：一个力大小、方向不变(一般为重力),一个力方向不变(一般为弹力)

动态平衡问题分析方法一：图解法

2.解题方法；图解法(矢量三角形)

解题思路及步骤：

(1)明确研究对象。

(2)分析物体的受力。

(3)将除