10月23日事业单位联考A类《职业能力倾向测验》题.docxVIP

10月23日事业单位联考A类《职业能力倾向测验》题

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列关于我国古代文化常识的表述，正确的是（）

A.“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数

B.“三省六部”中“三省”指中书省、门下省、行省

C.《诗经》分为风、雅、颂、赋、比、兴六部分

D.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老二

答案：A

解析：B选项，“三省六部”中“三省”指中书省、门下省、尚书省，行省是元朝开始实行的行政区划制度，并非“三省”内容，所以B错误。C选项，《诗经》按内容分为风、雅、颂三部分，赋、比、兴是其表现手法，并非内容分类，所以C错误。D选项，古代兄弟之间排行“伯”是老大，“仲”是老二，所以D错误。A选项“六艺”的表述正确。

2.已知某班有45人，会打羽毛球的人数是会打乒乓球人数的3.5倍，两种球都会及两种球都不会的人数都是5人，则只会打乒乓球的有（）人。

A.5

B.6

C.7

D.8

答案：C

解析：设会打乒乓球的有x人，则会打羽毛球的有3.5x人。全班人数=会打乒乓球的人数+会打羽毛球的人数两种球都会的人数+两种球都不会的人数，即45=x+3.5x5+5，4.5x=45，解得x=10。那么只会打乒乓球的人数=会打乒乓球的人数两种球都会的人数=103=7人。

3.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（）

[此处应配有一个图形推理的题目图形，但因格式限制无法展示，假设图形为一些按规律排列的三角形、圆形等图案]

A.[图形A]

B.[图形B]

C.[图形C]

D.[图形D]

答案：（需根据具体图形确定）

解析：对于图形推理题，需要观察图形的元素组成、数量、位置、样式等特征。比如，如果元素组成相同，优先考虑位置规律（平移、旋转、翻转）；如果元素组成相似，优先考虑样式规律（加减同异、黑白运算等）；如果元素组成不同，优先考虑属性规律（对称性、曲直性、开闭性）和数量规律（点、线、角、面、素）。根据具体图形的特征来分析推理得出正确答案。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A选项，“通过……使……”的句式导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”，所以A错误。B选项，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”，所以B错误。C选项，“防止不再发生”表意错误，应是“防止发生”，可删去“不”，所以C错误。D选项没有语病。

5.甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，甲的速度是乙的速度的2倍。两人相遇后继续往前走，各自到达B、A后立即返回。已知两人第二次相遇地点距第一次相遇地点是12千米，那么A、B两地相距（）千米。

A.18

B.19

C.20

D.21

答案：A

解析：设乙的速度为v，则甲的速度为2v，设A、B两地相距S千米。第一次相遇时，时间相同，路程比等于速度比，甲、乙路程比为2:1，此时甲走了\(\frac{2}{3}S\)千米，乙走了\(\frac{1}{3}S\)千米，相遇地点距离A地\(\frac{2}{3}S\)千米。从第一次相遇到第二次相遇，两人一共走了2S千米，同样因为时间相同，路程比等于速度比，甲走了\(\frac{4}{3}S\)千米，乙走了\(\frac{2}{3}S\)千米。第二次相遇时，甲从第一次相遇点又走了\(\frac{4}{3}S\)千米，此时距离A地\(2S\frac{4}{3}S=\frac{2}{3}S\)千米，两次相遇地点之间的距离为\(\frac{2}{3}S\frac{1}{3}S=\frac{1}{3}S\)，已知两次相遇地点相距12千米，即\(\frac{1}{3}S=12\)，解得S=18千米。

6.下列不属于行政决策构成要件的是（）

A.基于决策问题的需求而产生一定的目标

B.为实现这一目标而提出的多项行动方案

C.不同的行动方案及其具体实施所达到的不同结果

D.上级领导的批示

答案：D

解析：行政决策的构成要件包括：决策主体、决策目标、决策方案、决策环境、决策后果等。A选项基于决策问题的需求产生目标，是决策的重要前提；B选项提出多项行动方案是决策过程中的关键环节；C选项不同行动方案及结果是评估和选择方案的依据。而上级领导的批示