人教部编版九年级下册中考语文精品课堂讲义 文言文梳理(1) 八年级下册 第26篇 庄子与惠子游于濠梁之上.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG八年级下册第26篇庄子与惠子游于濠梁之上《庄子·秋水》文言文梳理内容梳理1作品主旨2字词梳理3重点句子4教材原文参考译文(重点翻译用铺底标识)庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“小鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？”教材原文参考译文(重点翻译用铺底标识)惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了！”庄子说：“请追溯话题本源。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我，我是在濠水的桥上知道的啊。”作品主旨《庄子与惠子游于濠梁之上》写了庄子和惠施在濠水的桥上游玩，并就庄子能否知道“鱼之乐”的问题进行了辩论，展现了两人不同的认知态度，同时也表现了他们思维的敏捷，体现了庄子追求“物我合一”“精神上的绝对自由”。1.重点课下注释补充①固(固然)不知子(你)矣②子固(本来)非鱼也③请循(追溯)其本(本源)④我知之(指“鱼之乐”)濠上也字词梳理2.古今异义?是鱼之乐也古义：这今义：对；正确?子非鱼古义：你今义：专指儿子?安知鱼之乐古义：怎么；哪里今义：平安，安全3.一词多义庄子与惠子(古代对男子的美称)子非我(你)我非子，固不知子矣(固然)子固非鱼也(本来)子之不知鱼之乐，全矣(完全，完备)全石以为底(完整的)子固全1.子非鱼，安知鱼之乐？译：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？2.我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！译：我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了！重点句子感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG