人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第五单元 18 中国人失掉自信力了吗 (2).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元18中国人失掉自信力了吗目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏【背景】“安史之乱”中，颜真卿从兄颜杲卿挺身而

出，率众御敌，以致父陷子死，壮烈死节，颜氏一门30

余口被害。两年后，颜真卿派人善后，仅得从侄首骨，

悲愤交加，作此文。小晋：作品字随心动，渴笔枯墨，燥而无润，墨法与情

感达到了高度的和谐一致。2345671小语：行与行之间，或左冲右突，或纽结粘连，或戛然

而断，一任真性挥洒。小文：内心之情愫诉诸笔端，无限之哀愤悉于字间，是

书法史上难得的狂草精品。点拨：《祭侄文稿》是唐代书法家颜真卿创作的行书纸本

书法作品，小文的“是书法史上难得的狂草精品”表述

不正确。23456712.读语段，给加点字注音，根据拼音写字词。jǐ前仆后继diéjuān袤shě渺茫2345671［2024·山师大附中阶段测］为了弘扬优秀文化，厚植

家国情怀，学校开展了“品读经典作品·传承红色精神”主

题系列活动，请你参与相关活动并完成第3、4题。23456713.红色歌曲体现出我们的革命传统、中国精神。下面是几首

经典歌曲的歌词，请说说你从中感受到了哪些中国精神。

(至少说出两种)没有吃，没有穿，自有那敌人送上前；没有枪，没

有炮，敌人给我们造。(《游击队歌》)【活动一唱红色歌曲】2345671雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，

就是保家乡。(《中国人民志愿军战歌》)我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪

里，都流出一首赞歌。(《我和我的祖国》)2345671我守在婴儿的摇篮边，你巡逻在祖国的边防线；我

在家乡耕耘着农田，你在边疆站岗值班。 (《十五的月亮》)答案：示例：热爱和平、热爱祖国、保家卫国、奉献精神、革命乐观主义精神。2345671【活动二游革命圣地】4.学校向同学们推荐了一些红色革命研学旅行景点，请你选

择其中一处(也可以选择自己了解的其他红色革命景点)，

仿照示例，写一句推荐语。推荐景点：井冈山遵义延安八路军太行纪念馆……推荐语示例：韶山，伟人故里，我们在这里探寻伟人成

长的足迹。2345671答案：示例一：遵义，转折之城，我们在这里探寻中国革命的伟大历史转折。示例二：延安，革命圣地，我们在这里感受老一辈革命

家艰苦奋斗、自力更生的伟大精神。2345671这四个分句，列举从古以来的事实来证明“我们有并不失掉自信力的中国人在”，论证层层递进，有着内在的逻辑顺序，如果调换位置，那论证就失去了严密性。2345671(1)根据材料一，编写“汉服”词条，为“汉服”定义。答案：汉服是以华夏礼仪文化为中心，以四大形制为基

础，承载杰出审美工艺而形成的始于黄帝至清初消亡的

汉民族传统服饰。2345671这属于文化挪用，马面裙不仅仅是一件衣服，更

是中华民族历史文化、审美工艺集大成的象征性符号，应当尊重中国传统文化。(意思对即可)2345671(3)活动结束时，请你围绕“守护和传承汉服文化”这一主

题，做总结发言，体现新时代青年人弘扬中华传统文化、

坚定文化自信的使命担当。写作提示：①结合材料；②语言得体；③不少于100字。2345671答案：同学们，中国素称“衣冠上国”“礼仪之邦”，汉服承载了深厚的文化积淀和历史底蕴，内蕴着中华传统审美追求和美学思想。穿汉服逐渐发展为一种热门的时尚潮流。穿着汉服，可以让世界了解东方审美的服饰体系，可以增强汉民族文化认同感和自豪感，还可以继承和发扬中国一脉相承的文化内涵和审美追求。让我们共同努力，敢于对文化挪用现象说“不”，一起弘扬汉服文化。愿礼仪之大、服章之美遍布神州大地；愿志同道合，有你同袍，共展华夏之美！(言之成理即可)2345671感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG