人教部编版九年级上册语文精品教学课件 专题训练 第一单元 中考题型专练 (2).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元中考题型专练一、语文积累与运用(23分)【真实任务情境】学校开展“丰富课外活动彰显青春

风采”主题活动，下面是其中的几项任务，请你参与完成。二一【任务一：赏名著·为精神打底】1.请阅读艾青的诗歌，完成小题。(10分)树艾青一棵树，一棵树/彼此孤立地兀．立着/风与空气/告诉着它们的距离/但是在泥土的fù盖下/它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须jiū缠在一起【注释】本诗写于抗日战争最艰苦的阶段。二一(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)wù覆纠二一(2)小语准备用思维导图向大家推荐艾青写诗的三个时期及

其代表作品，请你帮忙完善内容。(3分)《大堰河——我的保姆》太阳真实、直率二一(3)文艺小组正在征集有关青春主题的周边创意设计。请依据周边设计参考模板，为《艾青诗选》设计一个周边，并简述你的方案设计和设计理由。创意介绍参考方案简述：把飞鸟印在马克杯上，并配上《泰戈尔诗集》中有关飞鸟的诗句：“天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”设计理由：泰戈尔常常借飞鸟歌唱生命，表达对世间万物的热爱和思考。我的设计意在用日常的杯子承载泰戈尔对生活的热爱和思考。这样我们在喝水时，它就能提醒我们，生活虽平淡却不忘诗意和远方。二一答案：示例：方案简述：把手绘的金色太阳印在折扇上，并配上《艾青诗选》中有关太阳的诗句：“太阳是美的，且是永生的。”设计理由：艾青诗歌的主要意象之一便是太阳。太阳象征光明，是艾青向往自由与光明的写照。太阳这一元素为我们的青春生活注入希望与光明。这把折扇寄寓着我对青春的美好祝愿，提醒着我们要展现青春的

风采。二一【任务二：共劳动·享耕耘之乐】2.【跨学科·劳动】班级开展“劳动最光荣奋斗正青春”

综合实践活动，请你参与。(13分)(1)为引导同学们重视劳动，班委会在班级征集活动宣传标

语。小徽拟写了三条，但不知道投稿哪一条，请你帮她

解答。(3分)二一我会选择A。三个短句，依次递进，有宣传气势；“懂”“会”“爱”逐步深入，符合劳动教育的规律。二一(2)小安所在的小组选定了“中小学劳动教育的主要困境”作

为探究课题，并搜集了以下资料，请你按要求帮忙完成课

题的探究任务。(6分)二一①“评价机制”中的画线句有语病，请你提出修改意

见。(2分)答案：在“不科学等”后面加上“问题”。②请根据中小学劳动教育在“师资力量”和“经费投入”方

面的困境，有针对性地提出相应的措施建议，分别填写在

横线上。(4分)二一(3)劳动周结束后，小安学习了使用豆浆机的方法，他想在周

六早上8：00让全家人喝上一杯香浓的豆浆。请根据下面

对预约打豆浆的步骤说明，帮他完成操作。(4分)二一感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG