人教部编版九年级下册语文精品授课课件 第一单元 1 祖国啊，我亲爱的祖国 (2).pptVIP

*******第一单元1祖国啊，我亲爱的祖国1星题积累运用班级准备开展“诗歌意象”的专题探究活动，请你一起参与并完成下面的任务。【任务一：诗歌言志·诗咏情性】1.情境默写。诗歌的意象寄托着诗人的情感，品读诗歌可从解读意象入手。苏轼《水调歌头》中“__________，________________”两句，不应有恨何事长向别时圆移情于月，好像是对月的埋怨，其实是写亲人不能团聚的惆怅；舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“我是你额上熏黑的矿灯，____________________________”用典型的意象，写出了与祖国血肉相连、生死相依的情怀。我们可以运用想象和联想，在意象间建立联系，温庭筠《商山早行》中“____________，____________”，六个意象连缀成句，我们通过分析意象间的逻辑关系，便会看到一幅山路早行图。照你在历史的隧洞里蜗行摸索鸡声茅店月人迹板桥霜【任务二：随文吟咏现代诗歌】2.阅读下面的文段，完成练习。我是你cùxīn()的理想，刚从神话的蛛网里挣()脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的xiàowō()；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明/正在喷薄()……(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。簇新;zhènɡ;笑涡;bó(2)节奏是朗读最核心的技巧，请用“/”给下面的句子划分朗读节奏。我是新刷出的雪白的起跑线我/是新刷出的/雪白的起跑线【任务三：诗歌朗诵设计】3.2023年11月24日，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳抗美援朝烈士陵园举行。小文选择了一首小诗《鸭绿江畔的呼唤》作为朗诵作品，向英雄致敬，请帮助他完成朗读设计。如血的残阳/晕红鸭绿江荡漾的水波/①秋日的晚风，轻抚着/鸭绿江断桥上，层层叠叠的弹孔/站在鸭绿江畔，历史的垛口/向着对岸三千里江山/大声呼唤着血脉亲人的名字/这个名字漫过七十年的岁月/以雄赳赳，气昂昂的风姿/跨过鸭绿江，走上硝烟弥漫的战场/②用青春的热血，涂染金达莱/满山的红艳，和平的金星……朗诵设计项目朗诵设计及理由①画线句朗读重音_________________________________________________________________________________________________“鸭绿江”重读，使听众瞬间回到抗美援朝战场；“层层叠叠”重读，体现战斗的激烈。(任答一点，合理即可)②画线句朗读情感________________________________________________________________________________读出对志愿军英雄的崇敬、赞颂之情。因为是志愿军用鲜血换来了我们现在的和平生活。本题考查朗读设计。①考查画线句的朗读重音、语气。“鸭绿江”这个词语要重读，这是抗美援朝精神的一个象征性的名词；“层层叠叠”也要重点强调，这个形容词是用来修饰“弹孔”的，体现了战争的激烈与残酷，表现了志愿军舍生忘死的精神。②考查画线句的朗读情感。这句话表达了对志愿军战士用生命和鲜血换来和平的崇敬，应读出赞颂之情。2星题阅读鉴赏拓展阅读［立德树人·爱国之情］文学社组织了以“祖国颂”为主题的诗歌分享会，请你完成第4-7题。祖国啊，我是属于你的柳耕祖国啊我是属于你的我是你流淌江河里的一滴水我是你广阔原野上的一朵花我是在你的怀抱里诞生的啊自从山顶洞人举起了逼退黑暗的火把自从雨花石上溅满了红宝石般的血花我就在你长江与黄河的臂膀上长大我终于从茫茫的黑夜中走出来了我终于从昏沉的酣睡中醒过来了我终于从苦难的大地上站起来了向着蔚蓝的天伸出亿万只绿树般的手去托起那轮鲜红的太阳祖国啊我是属于你的像水滴不能离开江河像光明不能离开炬火我的每一个微笑都属于你我的每一寸生命都属于你如同麦苗和泥土不能分割祖国啊我是属于你的尽管你的衣服上打着补丁尽管你的伤口还滴着鲜血但我还是爱你的啊因为是你的乳汁哺育了我我愿用我深情的手抚平你身上的伤痕我愿用我年轻的血温暖你心窝我愿用我宽阔的背驮你走向明天我愿用我青春的歌使你永远欢悦祖国啊我是属于你的(有删改)4.下列对诗歌内容和艺术特色的理解，不正确的一项是()A.诗歌把祖国与“我”连续比作江河与水滴、原野与花朵，将整体与个体的关系展现得具体而鲜明。B.在