山东省普通中小学管理基本规范.docx

山东省普通中小学管理基本规范

??一、总则

1.指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，努力办好人民满意的教育。

2.基本原则

遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展；坚持依法办学，规范管理，保障学校、教师和学生的合法权益；注重内涵发展，提高教育教学质量，办出学校特色；实行民主管理，调动师生员工的积极性，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围。

二、招生管理

1.招生政策

严格执行国家和省有关招生政策，坚持义务教育免试就近入学原则，公办学校不得采取考试、考核、面试等方式选拔学生，不得将各种竞赛成绩、奖励证书作为招生入学的依据。

2.招生计划

按照教育行政部门下达的招生计划进行招生，不得擅自突破招生计划。

3.招生程序

（1）制定招生简章，明确招生范围、招生条件、招生程序等内容，并向社会公布。

（2）组织报名，接受学生和家长的报名申请。

（3）审核报名资格，对报名学生的相关材料进行审核。

（4）组织录取，根据招生计划和学生综合素质评价结果，确定录取名单。

（5）发放录取通知书，将录取通知书及时发放给被录取的学生。

三、学籍管理

1.学籍注册

学生入学后，学校要按照规定为学生建立学籍档案，及时办理学籍注册手续。

2.学籍异动

学生转学、休学、复学等学籍异动情况，要严格按照规定程序办理相关手续。

3.学籍管理信息化

建立健全学籍管理信息系统，实现学籍管理的信息化、规范化。

四、教学管理

1.课程设置

严格执行国家和省课程方案，开齐课程，开足课时，不得随意增减课程和课时。

2.教学计划

学校要根据课程标准和学生实际，制定科学合理的教学计划，并认真组织实施。

3.教学常规

加强教学常规管理，认真落实备课、上课、作业批改、辅导、评价等教学环节的要求。

4.教学研究

积极开展教学研究活动，鼓励教师探索教学规律，改进教学方法，提高教学质量。

5.教学评价

建立科学合理的教学评价体系，全面、客观、公正地评价教师的教学工作和学生的学习成绩。

五、德育管理

1.德育目标

培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的道德素质和文明素养。

2.德育内容

加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，开展理想信念、道德品质、行为规范等教育。

3.德育途径

通过课堂教学、主题班会、社会实践、校园文化建设等途径，加强学生的德育工作。

4.德育队伍建设

加强班主任队伍建设，提高班主任的业务水平和工作能力。

六、教师管理

1.教师配备

按照国家和省有关规定，足额配备教师，满足教育教学需要。

2.教师培训

建立教师培训制度，定期组织教师参加培训，提高教师的业务水平和综合素质。

3.教师考核

建立健全教师考核评价制度，对教师的师德表现、业务能力、工作业绩等进行全面考核。

4.教师激励

完善教师激励机制，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。

七、学生管理

1.学生行为规范

加强学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质。

2.学生社团活动

积极开展学生社团活动，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。

3.学生心理健康教育

重视学生心理健康教育，建立心理健康教育咨询室，配备专业心理健康教育教师，为学生提供心理咨询和辅导。

4.学生安全教育

加强学生安全教育，制定安全制度，落实安全措施，确保学生的人身安全。

八、校园管理

1.校园规划

合理规划校园布局，建设安全、整洁、优美、富有文化内涵的校园环境。

2.校园文化建设

加强校园文化建设，营造积极向上、富有特色的校园文化氛围。

3.校园安全管理

建立健全校园安全管理制度，加强校园安全保卫工作，确保校园安全稳定。

4.校园环境卫生管理

加强校园环境卫生管理，保持校园整洁卫生。

九、财务与后勤管理

1.财务管理

严格执行财务管理制度，规范财务收支行为，加强财务管理和监督。

2.收费管理

严格按照国家和省有关规定进行收费，不得擅自设立收费项目、提高收费标准。

3.后勤管理

加强后勤管理，提高后勤服务质量，为教育教学工作提供有力保障。

十、学校民主管理

1.教代会制度

建立健全教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和监督的权利。

2.校务公开

实行校务公开制度，公开学校的重大决策、财务收支、招生录取等信息，接受师生和社会的监督