《二力平衡》课件----北师大版物理八年级下学期.pptx

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////主讲人：时间：202X.X努力拼搏奋斗北师大版物理（2024）八年级下册7.5二力平衡

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3.会运用二力平衡的知识解决实际问题。2.通过实验探究二力平衡的条件。1.掌握平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平衡力。学习目标

我们知道，力可以改变物体的运动状态。是不是只要物体受力，物体的运动状态就一定改变呢？分析一下：图中的物体各受几个力？他们的运动状态是否发生了改变？匀速下落的人F阻GF支G静止在水平桌面的苹果

平衡状态F支G静止在水平桌面上的苹果，同时受重力和桌面的支持力；F阻G匀速直线下落的运动员和降落伞，同时受到重力和空气阻力。静止的苹果、匀速直线下落的运动员和降落伞的运动状态都保持不变。

平衡状态定义：物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态。静止站立的小鸟处于平衡状态匀速行驶的火车处于平衡状态

平衡状态平衡力定义：处于平衡状态的物体所受的力叫作平衡力。F支G静止在水平桌面上的苹果受到的支持力和重力是一对平衡力。匀速直线下落的运动员和降落伞受到的空气阻力和重力是一对平衡力。F阻G

平衡状态平衡力如果物体只受两个力而处于平衡状态，这种情况叫作二力平衡。Gf阻GF支静止的书本匀速下降的跳伞运动员

如果处于平衡状态下的物体只受两个力作用，这两个力要满足什么条件才能平衡呢？两个力的作用效果要能相互抵消，那么它们大小一定相等。刚刚那些实例中，两个力都作用在一个物体上，并且方向都是相反的。这两个力还需要作用在一条直线上。新课讲解

二力平衡的条件实验探究 探究二力平衡的条件如图所示，取一块轻质硬纸板，在相对的顶点附近各开一个小孔，分别用细线系住，细线的另一端跨过桌边的滑轮各悬挂一个50g的钩码。（1）此时纸板受到的两个拉力大小有什么关系？方向有什么关系？纸板能否静止？

二力平衡的条件实验探究 探究二力平衡的条件（2）把纸板在竖直平面内扭转一下，使纸板两侧所受拉力平行但不在一条直线上，放手后纸板还能静止吗？（3）在一侧的一个钩码下端再挂一个50g的钩码，纸板还能静止吗？

二力平衡的条件实验探究 探究二力平衡的条件

二力平衡的条件实验探究 探究二力平衡的条件实验纸板所受二力的情况是否处于平衡状态大小方向是否作用在同一直线上是否作用在同一物体上一相等相反在同一条直线上是二不相等相反在同一条直线上是三相等相反不在同一条直线上是四相等相反在同一条直线上否是否否否实验现象

二力平衡的条件实验探究 探究二力平衡的条件实验结论作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡，即合力为零。简化为：同体、等大、反向、共线GF支

1.雪地摩托通过水平牵引绳拉着香蕉船在水平雪地上匀速直线行驶。香蕉船和香蕉船上的人作为一个整体，受到几对平衡力的作用？其中重力与哪个力平衡？（2）再判断研究对象运动状态匀速直线运动（平衡状态）（3）对研究对象进行受力分析（1）先确定研究对象是香蕉船GF支f阻F拉受到2对平衡力的作用，重力和地面对香蕉船的支持力平衡。二力平衡的条件交流讨论

2.为什么将物体挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所受重力的大小？平衡力F拉=G相互作用力F拉=F拉弹簧测力计和物体静止GF拉F拉′弹簧测力计的示数直接反映弹簧测力计挂钩上所受到的物体对它的拉力F拉′F拉=F拉=G二力平衡的条件交流讨论

平衡力静止或匀速直线运动状态例：运动状态匀速上升F=G匀速下降F=G静止F=G受力平衡GF二力平衡的条件交流讨论

非平衡力运动状态改变例：运动状态向下加速FG向上加速FG受力不平衡二力平衡的条件交流讨论平衡力和相互作用力有什么关系呢？

二力平衡的条件二力平衡与相互作用力的关系

二力平衡与相互作用力的关系二力平衡的条件

1.雪地摩托通过水平牵引绳拉着香蕉船在水平雪地上匀速直线行驶，如图所示。香蕉船和香蕉船上的人作为一个整体，受到几对平衡力的作用？其中重力与哪个力平衡？交流讨论香蕉船