人教部编版九年级下册语文精品授课课件专题训练 第三单元 9 鱼我所欲也.ppt

第三单元9鱼我所欲也目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A．苟得(gǒu) 不屑(xiāo) 一箪食(dān)B．蹴尔(cù) 弗得(fó) 不能淫(yín)C．得兼(jiān) 不辟(bì) 贫贱(jiān)D．所恶(wù) 一豆羹(gēng) 不能屈(qū)············D2345671891011121314点拨：A项中“屑”应读xiè。B项中“弗”应读fú。C项中“贱”应读jiàn。2.解释下列句中加点的词。(1)二者不可得兼______________________(2)故不为苟得也________________________________(3)非独贤者有是心也___________________(4)如使人之所欲莫甚于生___________________(5)贤者能勿丧耳___________________(6)蹴尔而与之__________________·········同时得到苟且取得。这里是苟且偷生的意思这，这种假如，假使丧失踩踏2345671891011121314(7)乞人不屑也____________________________________(8)万钟于我何加焉_________________(9)是亦不可以已乎__________________(10)此之谓失其本心___________________________认为不值得，表示轻视而不肯接受······益处停止本性。这里指人的羞恶之心23456718910111213143.找出下列句中的通假字并解释。(1)故患有所不辟也“______”同“______”，____________。(2)万钟则不辩礼义而受之“____”同“_____”，___________。(3)所识穷乏者得我与“_____”同“_____”，______________。“_____”同“_____”，________________。(4)乡为身死而不受“_____”同“_____”，_______________。辟避躲避辩辨辨别得德感恩、感激与欤语气词乡向先前、从前23456718910111213144.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是()A．由是则生而有不用也/蹴尔而与之B．是故所欲有甚于生者/万钟于我何加焉C．则凡可以辟患者何不为也/乡为身死而不受D．弗得则死/居庙堂之高则忧其民········D2345671891011121314点拨：A.连词，表转折，可译为“却”/连词，表修饰。B.介词，表比较，可译为“比”/介词，对，对于。C.动词，做/介词，为了。D.连词，就/连词，就。23456718910111213145.下面语句朗读节奏划分正确的一项是()A．由是/则生而/有不用也，由是/则可以/辟患而/有不为也。B．由是/则生/而有不用也，由是/则可以辟患/而有不为也。C．由是/则生而有/不用也，由是/则可以/辟患而有不为也。D．由是则/生而有/不用也，由是则/可以/辟患而有/不为也。B23456718910111213146.按要求填空。(1)孟子，名轲，是孔子之后的儒家学派的代表人物，战国时期著名的________家、_______家，有“_________”之称。其主要思想是____________。(2)自古以来，舞阳人都知礼重义，面对高官厚禄，总是礼义为先，明白“______________________，________________！”(孟子《鱼我所欲也》)的道理。思想教育亚圣实行“仁政”万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉2345671891011121314(3)“问”有询问、探究之意，文人常以“问”的形式抒情言志。《鱼我所欲也》中，“__________________？此之谓失其本心”表达了孟子对见利忘义行为的批判。(4)文中作者通过赞颂过路的饥民和乞丐宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍，论证“所恶有甚于死者”的句子是：____________，_____________；______________，__________