人教部编版九年级下册语文精品授课课件 第一单元 2 梅岭三章 (5).pptVIP

****************第一单元2梅岭三章1星题积累运用[2024·重庆中考A卷改编]班级开展“革命精神代代传”主题活动，请你完成以下任务。【任务一：英雄·家国情怀】1.下面是小宁同学写的活动感悟。请你阅读后完成下面小题。《梅岭三章》饱含着为革命献身的凛然正气。伟大的元帅，在血雨腥风面前立下“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”的誓言……历史长河浩浩荡荡，中华民族虽经历无数灾厄，仍不断发展壮大，是因为这是一个遍地见英雄的国度，大风大浪来了，有人扛得起，顶得上，关键时刻，有人取义成rén，有人悲天悯人。这正是我们这个国家抵御一切风险挑战的最大底气。现在我们伫立在世界民族之林，我们必将“__，__”。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。旌()旗阎()罗取义成rén()jīnɡyán仁(2)文段中画线句子有一处标点使用错误，请你提出修改意见。将“有人扛得起，顶得上”后的逗号改为分号。(3)请你结合活动主题，运用所学的对联知识，将序号填到横线处，使文段内容连贯，并说明理由。①萃古今之著作②山川香草风流③复兴梦荷肩头④铁石梅花气概⑤爱国情植心底⑥罗中外之篇章理由：______________________________________________________⑤;③③和⑤与家国情怀相关，且从逻辑上“爱国”在“复兴”之前。【任务二：讴歌·杰出人物】2.[2024·吴忠模拟]成语积累。历史星空，因杰出人物而灿烂。振长策，击长空，为祖国航天事业“①__(指小心谨慎，贡献出全部精力)，死而后已”却②__(很少有人知道)的顾诵芬；缺氧气，不缺志气，为守护高原人民健康而③____的老院士吴天一；④___，战斗坚守，为乡亲们的脱贫致富而拖着残躯战斗的长津湖幸存志愿军战士“中国保尔”朱彦夫……他们就如同一盏盏明灯，一枚枚指南针，引领着我们前行。(1)根据括号中的释义在①②处填写正确的成语。鞠躬尽瘁;鲜为人知(2)填入③④处的词语正确的一项是()BA.沥尽心血老骥伏枥 B.沥尽心血身残志坚C.挖空心思身残志坚 D.挖空心思老骥伏枥3.下列分析有误的一项是()DA.南国烽烟正十年。(借代，“烽烟”代指战争，这里指1927年以后的国内革命战争)B.此头须向国门悬。(用典，引用春秋末期伍子胥“悬昭东门”的典故，表明诗人大业未成死不瞑目的心迹)C.血雨腥风应有涯。(比喻，“血雨腥风”借喻战争，照应“百战多”“烽烟正十年”)D.断头今日意如何？创业艰难百战多。(反问，表现了诗人虽面临死境但豪情未泯)D项错误，前一句是问题，后一句是答语，这是设问，不是反问。2星题阅读鉴赏拓展阅读［立德树人·弘扬革命精神］阅读下面两首诗歌，完成问题。梅岭三章(一)陈毅断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。【注释】①三年：作者自1645年起，参加抗清斗争，出入于太湖及其周围地区，至1647年，共三年。②南冠：被囚禁的人。4.从《梅岭三章》(一)“_____________________________________”和《别云间》“____________________”中，可以看出这两首诗均属绝命诗。(各填一句诗)(2分)断头今日意如何(或“此去泉台招旧部”)已知泉路近(每空1分)5.《梅岭三章》(一)中，“百战多”写战斗之频繁，“旌旗十万”言牺牲之巨大，表现斗争历程之艰难。那么，《别云间》一诗又是怎样表现斗争历程之艰难的？请结合首联分析。(3分)首联叙述了诗人三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清生活。(1分)其中“羁旅”一词将诗人起兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高度概括，(1分)饱含着诗人的满腔心酸和深切感叹。(1分)思路拆解形象思维能力·品味语言①首联主要讲了什么内容？②哪个重点词凝练概括了斗争的艰辛？③饱含了诗人怎样的情感？6.两首诗，一首想象人去阴间，一首想象魂归人间。请结合“去”“归”的目的，说说两位诗人表达的思想情感有何不同。(4分)人去阴间，是为了“招旧部”“斩阎罗”，以此表达同敌人斗争到底的决心(或“不屈不挠的战斗意志”)；(2分)魂归人间，是为了看战旗在空中飘扬，以此表达壮志未酬的悲愤(或“对山河故乡的无限留恋”，或