第四单元 04走进枫树上的故事大单元教学课件二年级语文下册（统编版）.pptx

童心童趣，我笔绘我心Powerpointdesign二年级语文下册统编版第四单元【大单元教学】

探秘故事中的想象走进“枫树上的故事”——学习《枫树上的喜鹊》第四课时

△我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。△枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。读好这四句话，读出“我”的喜欢。朗读指导重读加点字，“极”字语音要稍微拖长，“了”要读得又轻又短。强调“是的”“真”，朗读这四句话时，语气要轻柔而肯定。△是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。△我真是喜欢极了。

课文欣赏“我”喜欢我们村渡口旁的枫树。“我”喜欢枫树上喜鹊的窝。“我”喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。“我”喜欢喜鹊阿姨和喜鹊弟弟。整体感知

默读第1自然段，说一说：“我”喜欢的这棵枫树在哪儿？长什么样子？我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊!鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”看见的听见的想象的

渡口旁渡船渡口渡口对岸

它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。你仿佛看到了一棵怎样的枫树？想把什么词语送给这棵枫树？把枫树比作“太阳伞”，形象地表现了枫树的枝叶茂盛，它的绿荫把村里的渡口严严实实地遮蔽住了。课文欣赏

太阳伞的布上有涂层，除了可以挡雨外，还可以挡住太阳光中的紫外线，这样打伞的人就不会受到紫外线的伤害了。为什么说是太阳伞呢？

写一写◎仿照例句，用“好像”写比喻句。________好像好像_____________。湖水一面明亮的镜子乌云一匹奔跑的烈马________好像____________。________好像_____________________。枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。例句仿写：

遮蔽由意思相近的两个字组成的。明亮美好寒冷呼叫“遮蔽”指枫树的枝叶遮住了渡口，非常茂盛。绿荫

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。喜欢课文欣赏

“我”还看到了什么。想到了什么？读读课文第二到第四自然段，“我”看到什么？用横线画一画。“我”想到什么？用波浪线画一画。画好的可以先和同桌交流一下。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊了。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。

“我”多么喜欢喜鹊弟弟呀！从那天起，一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望“我”的喜鹊弟弟。“我”看到了什么呢？请你自由大声地朗读第5-13自然段，找一找。

其实这些都藏在六个小圆点里，它告诉我们喜鹊阿姨有那么多的事情要忙。这六个小圆点的名字就叫“省略号”。

我看见喜鹊阿姨一会儿，教喜鹊弟弟飞翔一会儿教它们梳理羽毛，一会儿教它们捕食……喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟做什么？展开想象想一想，并尝试用“喜鹊阿姨一会儿……一会儿……一会儿……”说一说吧。

妈妈一回到家就忙起来了，一会儿，一会儿，一会儿。句子练习做饭扫地擦桌子“一会儿……一会儿……一会儿……”

试着用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像马，真有趣！小花猫可调皮了，一会儿玩玩妈妈的毛线球，一会儿嗅嗅爸爸的盆栽，一会儿看看我在做什么。

联系生活实际，完成填空。孙悟空会七十二变，它一会儿（），一会儿（），一会儿（）。·········变成一棵松树变成一朵花变成一座假山字词句运用

，一会儿，一会儿，一会儿。句子练习

“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是ɑ、o、e。喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”喜鹊阿姨的话用的是感叹号，用肯定的语气，喜鹊弟