巧设提问激活思想品德课堂(第二稿).pptx

巧设提问激活思想品德课堂汇报人：

-1引言2巧设提问的重要性3巧设提问的策略与方法4实践应用与效果评估5巧设提问的注意事项6巧设提问的实际效果7结合实例深入理解巧设提问8巧设提问的长远影响9结语

第1部分引言

引言众所周知，思想品德课程不仅是知识的传授，更是学生道德品质的培育和思想观念的塑造今天我演讲的主题是巧设提问激活思想品德课堂如何通过巧妙的提问，激发学生对思想品德学习的兴趣和热情，提高他们的思维能力和道德认识水平，是我们每位思想品德课教师都需要思考的问题

第2部分巧设提问的重要性

巧设提问的重要性引言提问是教学中常用的教学方法之一，通过提问可以引导学生主动思考、积极参与课堂活动。在思想品德课堂中，巧设提问更是至关重要

巧设提问的重要性巧妙的提问能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂中来。通过提问，教师可以引导学生思考与现实生活紧密相连的问题，让他们感受到思想品德课程的实用性和趣味性1.激发学生学习兴趣

巧设提问的重要性2.培养学生的思维能力通过巧设提问，教师可以引导学生进行深入思考和探究，培养他们的分析、综合、判断等思维能力。这有助于学生形成独立思考的习惯，提高他们的思维能力和解决问题的能力

巧设提问的重要性3.促进师生互动巧妙的提问可以加强师生之间的互动和交流，使学生在课堂上敢于表达自己的观点和想法。这有助于培养学生的语言表达能力和沟通能力，同时也为教师提供了了解学生思想动态的途径

第3部分巧设提问的策略与方法

巧设提问的策略与方法1.针对性提问针对课程内容和学生实际情况，设计具有针对性的问题。这些问题应该紧扣教学目标，有助于学生理解和掌握知识点

巧设提问的策略与方法2.启发式提问采用启发式提问方式，引导学生自己思考和寻找答案。这有助于培养学生的思维能力和独立思考的能力

巧设提问的策略与方法3.引导性提问通过引导性提问，逐步引导学生深入思考和探究问题。这有助于学生形成系统的思维方式和认识结构

巧设提问的策略与方法4.情境模拟提问结合实际生活，创设情境模拟问题。通过模拟真实场景，让学生身临其境地思考问题，提高他们的实际应用能力

第4部分实践应用与效果评估

实践应用与效果评估1.实践应用在实际教学中，教师可以根据课程内容和学生实际情况，灵活运用上述策略与方法进行巧设提问。同时，还可以结合多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣

实践应用与效果评估通过对学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面的观察和评估，可以了解巧设提问的教学效果。同时，教师还可以通过学生反馈和问卷调查等方式，了解学生对课堂提问的看法和建议，以便不断改进教学方法和策略2.效果评估

第5部分巧设提问的注意事项

巧设提问的注意事项1.提问的时机要恰当提问的时机要恰当，避免过于频繁或过于稀少。在关键知识点处，适时提出问题，引导学生深入思考

巧设提问的注意事项2.问题的难度要适中问题的难度要适中，既要考虑到学生的知识水平，又要具有一定的挑战性。过于简单的问题无法激发学生的思考兴趣，而过于困难的问题则会让学生感到无从下手

巧设提问的注意事项3.尊重学生的个体差异每个学生都有自己的特点和优势，教师在提问时要尊重学生的个体差异，根据学生的实际情况设计问题，让每个学生都能在课堂中找到自己的位置

巧设提问的注意事项4.及时反馈与评价对于学生的回答，教师要及时给予反馈和评价，让学生知道自己的回答是否正确，以及正确的原因和错误的改进方向。同时，教师的评价要客观公正，避免过于主观和偏颇

第6部分巧设提问的实际效果

巧设提问的实际效果1.增强学生的学习兴趣和动力通过巧设提问，可以激发学生的学习兴趣和动力，使他们更加主动地参与到课堂中来，积极思考和回答问题

巧设提问的实际效果2.提高学生的思维能力巧妙的提问可以引导学生进行深入思考和探究，培养学生的分析、综合、判断等思维能力，提高学生的思维能力和解决问题的能力

巧设提问的实际效果3.促进师生互动和交流巧设提问可以加强师生之间的互动和交流，促进师生之间的理解和信任，为教学提供更好的氛围和基础

第7部分结合实例深入理解巧设提问

结合实例深入理解巧设提问实例一：结合生活实际，启发学生思考：在讲解诚实守信这一主题时，教师可以设计一个与生活紧密相关的情境问题：如果你在购物时发现店家多收了你的钱，你会怎么做？通过这样的问题，引导学生从实际生活中思考诚实守信的重要性，并鼓励他们表达自己的看法

结合实例深入理解巧设提问实例二：运用引导性提问，构建知识体系：在讲解社会主义核心价值观时，教师可以先从个人层面的小目标入手，如爱国、敬业等，通过逐步引导式的问题，让学生理解这些价值观的内涵及其在个人生活中的体现。再进一步拓展到社会和国家层面，帮助学生构建完整的知识体系

结合实例深入理解巧设提问实例三：创设情境模拟，提高