呼吸作用课件人教版生物七年级下册3.pptx

3.2.3呼吸作用

课前小测1.光合作用的表达式：2.光合作用的条件：；场所：；原料是：、；产物是：、3、光合作用的能量转化是4、运输有机物的通道是；其运输方向是叶绿体光二氧化碳水有机物氧气光能→化学能筛管由上往下

在卧室里摆放多盆绿色植物科学吗？为什么？想一想，议一议不科学。在黑暗中，绿色植物光合作用停止，呼吸作用仍然在进行，会消耗室内的氧气，释放二氧化碳，影响室内空气的质量。

01呼吸作用的过程

（一）种子在萌发过程中的能量变化

萌发种子煮熟种子实验现象：实验结论：萌发的种子释放出了热量甲：装有萌发的种子温度乙：装有煮熟的种子温度升高不变

一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了。1、种子萌发时呼吸作用释放的能量的去向如何？2、萌发种子中的有机物最终转变成什么物质？转变过程中还需要什么物质的参与？想一想

（二）种子萌发能产生二氧化碳

实验现象：实验结论：萌发的种子释放出了二氧化碳提示：二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。萌发种子的石灰水，煮熟种子的石灰水。变浑浊不变浑浊

1、二氧化碳的来源是哪里？种子里的有机物2、萌发种子中的有机物最终转变成什么物质？二氧化碳和水想一想科学实验证明，二氧化碳来自种子里的有机物，种子在萌发过程中，有机物被彻底分解成了二氧化碳和水。

（三）种子的萌发需要吸收氧气

实验现象：实验结论：萌发的种子消耗了氧气甲(装有萌发的种子):乙(装有煮熟的种子)：蜡烛立刻熄灭蜡烛继续燃烧科学实验证明，有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要氧气的参与。萌发的种子煮熟的种子

实验小结：上述几个实验的结果表明，种子萌发时，会吸收_________（实验三），将有机物分解成__________（实验二）和______，同时会释放__________（实验一）。氧气二氧化碳能量水

02呼吸作用的实质

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动利用，这个过程叫做呼吸作用。（一）呼吸作用呼吸作用主要是在线粒体内进行的。

（二）呼吸作用表达式1、原料：3、场所：2、产物：二氧化碳和水有机物和氧气活细胞的线粒体有机物+氧气二氧化碳+水+能量（储存着能量）

（三）呼吸作用实质实质：分解有机物，释放能量两个转化物质转变：能量转化：将储存在有机物中的化学能释放出来有机物→无机物

呼吸作用是生物的共同特征，也是生命的基本特征任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，呼吸作用停止，就意味着生命的终结。

比较项目光合作用呼吸作用区别场所叶绿体线粒体条件光有光无光均可原料二氧化碳+水有机物+氧气产物有机物+氧气二氧化碳+水能量转化储存能量释放能量联系相互对立、相辅相成、相互依存光合作用和呼吸作用的比较：P42

03呼吸作用原理的应用

在不同的细胞、不同的生命时期，呼吸作用的强弱是有差别的。呼吸作用的强弱常常是生命活动强弱的标志，影响着植物体的生长发育，关系到农作物的产量和品质。呼吸作用原理的应用

田间松土农田排涝农田适时松土，遇到涝害时排水，都是为了使植物的根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行。

粮食晾晒水果存储贮藏粮食时，保持干燥和低温，贮藏水果蔬菜时，降低温度或氧浓度，都是为了降低呼吸作用的强度，减少有机物的消耗。

课堂小结：

当堂检测1.下列用来验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验装置是（）A. B.C. D.C

2.种子萌发时呼吸作用旺盛。将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中，测量两保温瓶内温度相同，塞紧瓶塞。一段时间后，再次测量甲、乙两个保温瓶内温度，结果如图。下列叙述错误的是（???）A.甲保温瓶内温度上升比较多 B.干燥的种子产生热量比较多C.保温瓶内热量来源于种子呼吸作用 D.种子呼吸作用为生命活动提供能量B

3.夏季末，农民从田间刚收获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾晒而堆积到屋内形成谷堆，一段时间后谷堆内出现发热发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛的（）A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.吸收作用B4.如图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（）A.①②只能在有光的条件下进行B.①②不能在同一细胞中进行C.①所需的a物质和水都由生理活