高中数学核心素养视角下的数学建模与数学应用探究策略教学研究课题报告.docx

高中数学核心素养视角下的数学建模与数学应用探究策略教学研究课题报告

目录

一、高中数学核心素养视角下的数学建模与数学应用探究策略教学研究开题报告

二、高中数学核心素养视角下的数学建模与数学应用探究策略教学研究中期报告

三、高中数学核心素养视角下的数学建模与数学应用探究策略教学研究结题报告

四、高中数学核心素养视角下的数学建模与数学应用探究策略教学研究论文

高中数学核心素养视角下的数学建模与数学应用探究策略教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着我国教育改革的不断深入，高中数学教育逐渐从传统的知识传授型向培养学生的核心素养转变。数学建模与数学应用作为高中数学教育的重要组成部分，对于提升学生的数