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教育十岁孩子的方法

一：

10岁的孩子就不能再经常打了。但并不意味着不打。尽管武力解决问题是最不好的办

法我儿子说，但毕竟绝大多数家长都不是教育孩子的专家，所以都难免用武力教育孩子。

要用武力要打在点上，比如，和孩子说，以后不会轻易打你了，但对于重要的错误，比如

撒谎、偷东西、极端不尊重长辈如爷爷奶奶，让他能接受这些“挨打”的条件有好处。尽

管显得有点不磊落，但给他下个“套”，让他事先就能认可对他可能的错误采取的可能的

手段，也是让他服气的重要方式。

对10岁的孩子的教育要以说理为重要方法了。因为他已经懂得一些道理了，并且给

他设置一些“情境”去对比和分析很重要。比如：孩子吃好吃的东西没够，可以和他说，

你吃不爱吃但应该多吃的东西也这样吃吗?再比如，让孩子看一些反面的实例，然后让他

发表观点，那么以后他犯的时候不用家长多么深刻地批评他就懂了。和孩子一起分析发生

在周围的事物，总让他或引导他说出争取的观点，到他犯错误的时候家长容易有说服力。

让孩子多干一些他该干的或力所能及的事情。电影《蜘蛛侠》里的台词说，能力越大，

责任越大。所以要想孩子有更大的能力，就应该尝试让他负更大的责任。尤其是一些家务，

让孩子参与他还能体会家长的辛苦。对于以后的生存的技能也是很好的锻炼。孩子会做一

些事情，在他这么大的年龄，还能促进他的自豪感。让孩子做家务，不是以他做多么好为

目的，而是要以指导他会做和锻炼他为目的，不要过分批评他做的不好，宁可有的时候家

长自己重来。孩子做了，还要经常表扬和鼓励他。

加强和孩子的交流。有时家长觉得自己很忙很累，或觉得孩子的话题太幼稚，不愿意

和孩子交流。实际上这样就失去了好的教育机会。因为在没有强烈的情绪作用下，和孩子

相对平等地说话，谈论事物，或一起看书学习娱乐，即能锻炼孩子的主见，也能发现孩子

的观点，还能在潜移默化中渗透家长正确的观点，让孩子不知不觉地成长。多和他讨论一

些他感兴趣的话题，如学校发生的事情啦，他喜欢的游戏或玩具啦等

在一些事情上，家长宁可少说，但一旦说出了，就一定要不折不扣地执行。如应允了

孩子的事情，或不允许还子做的事情。在一些重大事情上，家长要和孩子说明，该家长做

主的必须家长做主，毕竟他的判断标准未必是正确的，这时他就可以受一些委屈。最形象

的例子，买10块钱的东西可以孩子说了算，但买1000块的东西就一定要以家长为标准。

这样的事情可以和孩子先说明。

还有比较重要的就是家长要想教育好自己的孩子，一定要多学习。尽管别人的教育方

法可能不太适合自己的，不能生搬硬套，但至少可以借鉴。再有，看一些描写孩子的心理

或孩子在家在学校的故事的书，比如好多知名的作家郑渊洁、杨红樱、秦文君等写的文章、

故事、小说，都在一定程度上揭示了10多岁的孩子的心理，多看看，就能由此及彼，有

好处的。

总之，每个家长都爱自己的孩子，所以多付出一些努力和心血去教育引导他，并且一

定不要伤害他，也不要因为孩子的过错伤害自己。以两个故事共勉：其一，一位父亲喜爱

花草，但一天下班后看到自己的孩子们在细心经营的草坪上玩，把草踩坏了，还采了他心

爱的花。他正要发脾气的时候，孩子的母亲轻轻和他说：“亲爱的，我们不仅仅在养花，

也养孩子啊!”其二：一个汽车司机的父亲因为自己的6岁的小女儿把自己的车划掉了很

多漆，一生气就用铁丝把孩子的双手捆上了。他再去修理车就把孩子忘了。后来孩子的双

手被迫截肢了。有一天，孩子看这父亲新漆了的车问：“爸爸，你的车的油漆新漆了，我

的手什么时候再长出来呢?”

二：

1、利用情景法。

发挥家庭教育灵活机动的优势，充分利用生活现成的情景，自然地恰当地进行教育，

孩子身处其境，感受其事其人，家长[微博]进行观念的点拨、方法的传授，生动而亲切，

关键在于家长要抓住教育时机。

请看一位小男孩的作文：

开始，我就挤进去占了一个座位。我爸爸有胃病，我让他坐。谁知车没出一站，他倒

站起来让给旁边一个女的坐，我很纳闷，让座位也得让老弱病残的，凭什么让给这个年轻

的。我不满，瞥了一眼我爸，他装着没看见。下车后，我爸看我还嘟着嘴就笑着说：“傻

小子，你投看出来，人家是孕妇。”我爸又说了那段我妈怀我时是多么不容易。“是你妈

十月怀胎，才把你带到人间的。”

从这篇作文看，这位父亲是善于利用生活情景进行尊重妇女，热爱母亲的教育。

2、自学自省法

买一本或借一本适合表少年阅读的青春期教育科普读物，让孩子自己看，