《第3课 我的家乡 3 建设家乡》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动安徽大学版.docx

《第3课我的家乡3建设家乡》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动安徽大学版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第3课我的家乡3建设家乡》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动安徽大学版

设计思路

本课以《第3课我的家乡3建设家乡》为主题，结合四年级下册综合实践活动安徽大学版教材，旨在引导学生关注家乡建设，培养学生的实践能力和团队合作精神。课程设计注重理论与实践相结合，通过实地考察、小组讨论、创意设计等形式，让学生深入了解家乡的发展变化，激发学生热爱家乡、建设家乡的情感。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文化自信、实践创新和社会责任。学生将通过实地考察家乡建设，增强对家乡文化的认同感，提升文化自信；通过小组合作设计家乡未来规划，培养实践创新能力和解决问题的能力；同时，通过参与家乡建设讨论，增强社会责任感和参与公共事务的意识。

学情分析

四年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对家乡有着浓厚的情感，但知识储备和生活经验相对有限。在知识方面，学生对家乡的历史、文化、地理等有一定的了解，但缺乏系统性的认识。在能力方面，学生的观察力、分析问题和解决问题的能力有待提高，尤其是在团队合作和创意设计方面。在素质方面，学生的社会责任感和环保意识有待加强。

学生在行为习惯上，普遍具有积极参与活动的热情，但部分学生可能存在注意力不集中、合作意识不强等问题。这些行为习惯对课程学习有一定影响，可能导致课堂秩序混乱、学习效果不佳。因此，本课程设计需充分考虑学生的年龄特点和学习需求，通过互动式教学、实践活动等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的综合素养。同时，注重引导学生养成良好的学习习惯，提高课堂参与度和学习效果。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、平板电脑或智能手机、相机、录音笔

-课程平台：学校网络教学平台、班级微信群

-信息化资源：家乡建设相关图片、视频资料、在线地图服务

-教学手段：实地考察、小组讨论、角色扮演、手工制作、多媒体展示

教学流程

1.导入新课

详细内容：利用多媒体展示家乡的美丽风景和建设成就，引导学生思考家乡的变化和发展。教师提问：“同学们，你们对家乡的变化有什么感受？你们认为家乡未来可以怎样建设？”通过图片和视频的展示，激发学生的兴趣，引入新课《第3课我的家乡3建设家乡》。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）家乡的历史文化

详细内容：教师简要介绍家乡的历史文化背景，包括地理位置、历史文化名人、传统节日等，让学生对家乡有更全面的认识。

举例：介绍家乡的历史文化名人，如李白、苏轼等，让学生了解家乡的文化底蕴。

（2）家乡的自然环境

详细内容：展示家乡的自然风光，包括山水、气候、动植物等，让学生了解家乡的自然环境特点。

举例：展示家乡的山水风光，如黄山、九华山等，让学生感受家乡的美丽景色。

（3）家乡的社会发展

详细内容：介绍家乡的社会发展现状，包括经济发展、城市建设、交通设施等，让学生了解家乡的发展变化。

举例：展示家乡的城市建设成就，如高楼大厦、交通网络等，让学生看到家乡的发展成果。

3.实践活动

（1）实地考察

详细内容：组织学生分组进行家乡的实地考察，观察家乡的建设成就和存在的问题，为后续讨论做准备。

举例：学生考察家乡的新建小区、公园、交通设施等，记录所见所闻。

（2）小组讨论

详细内容：学生回到课堂，分组讨论家乡的未来建设规划，提出自己的建议和想法。

举例：学生讨论如何改善家乡的交通状况、如何保护环境、如何发展旅游业等。

（3）创意设计

详细内容：学生根据讨论结果，进行创意设计，如绘制家乡未来规划的草图、设计环保宣传海报等。

举例：学生设计家乡公园的规划图，提出增设绿化带、休闲设施等建议。

4.学生小组讨论

（1）家乡建设的重要性

举例回答：家乡建设关系到我们的生活质量和幸福感，有利于提升家乡的知名度和吸引力。

（2）家乡建设存在的问题

举例回答：家乡建设过程中可能存在环境污染、交通拥堵、公共设施不足等问题。

（3）家乡建设的解决方案

举例回答：可以通过加强环保意识、优化交通规划、提高公共设施建设等措施来改善家乡建设。

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结家乡建设的重要性、家乡建设存在的问题以及解决方案。强调学生在实践活动中的表现，鼓励他们积极参与家乡建设。

举例：教师总结：“今天，我们了解了家乡的历史文化、自然环境和经济社会发展，也讨论了家乡建设的问题和解决方案。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，为家乡的建设贡献自己的力量。”

用时：5分钟

总计用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关