《电子技术基础与技能》 课件 5-4 逻辑门电路.pptx

电子技术基础与技能5.4逻辑门电路

5.4逻辑门电路教学活动1：实践导入学生观察教师的演示实验。【实验步骤】（1）按图5-4-1所示连接电路；（2）输入信号脉冲（频率要低于5Hz），观察发光二极管的状态。【实验现象】指示灯VD闪烁【现象分析】当输入电压是＋5V时，三极管VT饱和导通，其集电极电压很低，不足以使发光二极管VD发光；而当输入电压是0V时，三极管VT截止，集电极电源使VD发光。从逻辑上讲，这个电路具有逻辑判断功能，VD发光，表示输入电压较低；而VD不亮，表示输入电压较高。我们把这种能够根据输入逻辑状态决定输出逻辑状态的电路称为逻辑门电路，又称为逻辑门、门电路。图5-4-1演示实验电路图

5.4逻辑门电路教学活动2：逻辑门的基本知识一、高、低电平的规定所谓逻辑门电路，是指具有某一逻辑功能的电路，即当输入具备一定状态时，电路将有与之对应的输出状态。在逻辑电路中，输入、输出状态是以其电压状态，即电压水平（简称电平）来反映的。从逻辑的角度讲，逻辑电路中的电平只能有高电平和低电平两种状态。我们对高、低电平做如图5-4-2所示的规定，高电平用符号“1”表示，低电平用符号“0”表示。?图5-4-2高、低电平的规定可见，表示高、低电平的“1”和“0”不是指具体的电压值。

5.4逻辑门电路教学活动2：逻辑门的基本知识二、基本逻辑门电路最基本的逻辑门有与门、或门、非门三种，分别对应于与、或、非逻辑。1.与门能实现与逻辑关系的电路称为与门。二输入的与门逻辑函数表达式为Y＝AB，其逻辑符号、波形图分别如图5-4-3、图5-4-4所示，真值表如表5-4-1所示。

5.4逻辑门电路教学活动2：逻辑门的基本知识2.或门能实现或逻辑关系的电路称为或门。二输入的或门逻辑函数表达式为Y＝A+B，其逻辑符号、波形图分别如图5-4-5、图5-4-6所示，真值表如表5-4-2所示。

5.4逻辑门电路教学活动2：逻辑门的基本知识3.非门能实现非逻辑关系的电路称为非门。非门逻辑函数表达式为，其逻辑符号、波形图分别如图5-4-7、图5-4-8所示，真值表如表5-4-3所示。

5.4逻辑门电路教学活动2：逻辑门的基本知识三、复合逻辑门电路把基本门组合起来使用可以构成具有各种不同功能的复合逻辑门电路。常见的复合逻辑门电路有与非门、或非门、与或非门、异或门等。

5.4逻辑门电路教学活动2：逻辑门的基本知识

5.4逻辑门电路教学活动2：逻辑门的基本知识

5.4逻辑门电路教学活动2：逻辑门的基本知识

5.4逻辑门电路教学活动3：集成逻辑门电路常用的集成门电路主要有两类：双极型的TTL门电路和单极型的MOS门电路。这两类集成门电路的主要产品系列见表5-4-4。表5-4-4TTL、MOS集成门电路的主要产品系列系列子系列名称国标型号TTLTTLHTTLSTTLLSTTLALSTTL基本型中速TTL高速TTL超高速TTL低功耗TTL先进低功耗TTLCT54/74CT54/74HCT54/74SCT54/74LSCT54/74ALSMOSCMOSHCOMSHCMOST互补场效应晶体管型高速CMOS与TTL兼容的高速CMOSCC4000CT54/74HCCT54/74HCT教材附录中，提供了部分常见的集成门电路产品的引脚功能示意图。

5.4逻辑门电路教学活动3：集成逻辑门电路一、TTL集成逻辑门电路TTL是英文Transistor-TransistorLogic的缩写。TTL集成逻辑门电路是一种双极型三极管集成电路，主要以三极管、二极管、电阻等为元器件，经过光刻、氧化、扩散等工艺制成。由于TTL集成电路生产工艺成熟、产品参数稳定、工作可靠、开关速度高，因此获得了广泛的应用。国产TTL系列产品只要与国外的规格一致，其功能、性能、引脚排列和封装形式就一致，可以互换。1.TTL与非门图5-4-17所示是常用的二输入四与非门74LS00的实物外形和引脚排列。其逻辑函数表达式为Y＝AB。图5-4-1774LS00的实物外形和引脚排列

5.4逻辑门电路教学活动3：集成逻辑门电路图5-4-18所示是三输入三与非门74LS10的实物外形和引脚排列。其逻辑函数表达式为Y＝ABC。图5-4-1874LS10的实物外形和引脚排列

5.4逻辑门电路教学活动3：集成逻辑门电路2.TTL非门图5-4-19所示是常用的六非门74LS04的实物外形和引脚排列。其逻辑函数表达式为图5-4-1974LS04的实物外形和引脚排列

5.4逻辑门电路教学活动3：集成逻辑门电路3.TTL或