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七年级音乐影视金曲教学设计

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“七年级音乐影视金曲教学设计”为主题，旨在通过学习经典影视金曲，让学生感受音乐的魅力，提高音乐鉴赏能力。结合七年级学生的认知特点，通过歌曲欣赏、音乐知识讲解、音乐创作实践等活动，激发学生对音乐的热爱，培养学生的音乐素养。

核心素养目标

1.欣赏与评价：培养学生对影视金曲的欣赏能力，提高音乐审美素养。

2.创造与实践：通过模仿和创作，锻炼学生的音乐表现力和创新能力。

3.文化理解：理解影视金曲背后的文化内涵，增强民族自豪感。

4.美学体验：体验音乐的美学价值，培养积极向上的情感态度。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生掌握影视金曲的基本音乐元素，如节奏、旋律、和声等。

②引导学生分析歌曲的结构和风格，提高音乐理解能力。

③通过对比不同风格的影视金曲，培养学生对不同音乐风格的辨识能力。

2.教学难点，

①引导学生深入理解影视金曲背后的文化背景和情感表达。

②培养学生运用音乐知识进行音乐创作和表演的能力。

③激发学生主动参与音乐活动，提高音乐实践能力和团队协作精神。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：音响设备、多媒体投影仪、电脑。

2.课程平台：学校音乐教学平台、在线音乐资源库。

3.信息化资源：音乐教学软件、音乐欣赏视频、电子琴谱。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、音乐实践活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对音乐影视金曲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有喜欢的影视金曲？它们给你带来了怎样的感受？”

展示一些经典的影视金曲片段，如《千与千寻》的主题曲《夏日祭》、电影《泰坦尼克号》的经典歌曲《MyHeartWillGoOn》等，让学生初步感受音乐影视金曲的魅力。

简短介绍音乐影视金曲的基本概念和其在影视作品中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.音乐影视金曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解音乐影视金曲的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解音乐影视金曲的定义，包括其主要组成元素如旋律、节奏、歌词等。

详细介绍音乐影视金曲的组成部分，如主题曲、插曲、背景音乐等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.音乐影视金曲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解音乐影视金曲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的音乐影视金曲案例进行分析，如《哈利·波特》系列的主题曲《HedwigsTheme》。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解音乐影视金曲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对电影效果的影响，以及音乐如何增强观众的情感体验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一首音乐影视金曲进行讨论。

小组内讨论该歌曲的旋律、歌词、演唱者以及它在电影中的作用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对音乐影视金曲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括歌曲的选择理由、分析以及小组讨论的亮点。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调音乐影视金曲的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括音乐影视金曲的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调音乐影视金曲在影视作品中的重要作用，以及它对观众情感的影响。

布置课后作业：让学生选择一首自己喜欢的音乐影视金曲，分析其音乐特点，并尝试创作一段简短的歌词，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.音乐影视金曲的定义与特点

-定义：音乐影视金曲是指在影视作品中使用的歌曲，具有强烈的情感表达和艺术价值。

-特点：旋律优美、歌词深刻、情感丰富、与影视作品主题紧密相连。

2.音乐影视金曲的类型

-主题曲：电影或电视剧的主题歌，通常在作品开头或结尾出现。

-插曲：在电影或电视剧中穿插的歌曲，起到补充情节、渲染气氛的作用。

-插曲（原声带）：电影或电视剧的原声音乐专辑，收录了电影或电视剧中的所有歌曲。

3.音乐影视金曲的创作要素

-旋律：歌曲的旋律是音乐影视金曲的核心，需要符合影视作品的氛围和主题。

-歌词：歌词要具有深刻的内涵，与影视作品的主题和情感相呼应。

-演唱者：演唱者的选择要考虑其声音特点和影视作品的角色定位。

-编曲：编曲要符合歌曲的风格和情感，为演唱者提供合适的音乐背