3.3.2.1 肺与外界的气体交换 教学设计 -2024--2025学年冀少版生物七年级下册.docx

3.3.2.1肺与外界的气体交换教学设计-2024--2025学年冀少版生物七年级下册

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设计思路

本节课以冀少版生物七年级下册“3.3.2.1肺与外界的气体交换”为教学内容，通过实验演示、案例分析等方法，引导学生掌握肺泡与血液之间的气体交换过程，培养学生的科学探究能力和生物知识运用能力。教学设计注重理论与实践相结合，使学生在实际操作中理解生物学原理，提高生物学素养。

核心素养目标分析

培养学生科学探究精神，通过实验探究肺与外界的气体交换过程，提升观察能力和实验操作技能。增强生命观念，理解呼吸系统在气体交换中的作用，形成对人体生理活动的尊重和保护意识。发展科学思维，通过分析数据和现象，培养逻辑推理和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①肺泡与血液之间的气体交换过程，包括氧气和二氧化碳的交换原理。

②呼吸运动中肺的扩张和收缩与气体交换的关系。

③通过实验数据，理解气体交换的量效关系。

2.教学难点，

①理解气体扩散原理在肺泡与血液气体交换中的应用。

②掌握实验操作步骤，分析实验现象，得出科学结论。

③将生物学知识应用于实际生活，理解呼吸健康的重要性。

教学资源

-软硬件资源：人体呼吸模型、肺活量计、气体传感器、显微镜

-课程平台：生物教学软件、在线实验平台

-信息化资源：肺泡气体交换动画、呼吸系统结构图、实验操作视频

-教学手段：实物展示、多媒体教学、小组讨论、实验操作

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对肺与外界的气体交换的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们是如何呼吸的吗？呼吸过程中发生了什么？”

展示一些关于呼吸系统的图片或视频片段，让学生初步感受呼吸系统的魅力或特点。

简短介绍肺与外界的气体交换的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.肺与外界的气体交换基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解肺与外界的气体交换的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解肺与外界的气体交换的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍肺泡的结构和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.肺与外界的气体交换案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解肺与外界的气体交换的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的呼吸系统疾病案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解肺与外界气体交换的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或健康的影响，以及如何通过改善呼吸功能来预防或治疗相关疾病。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与肺与外界气体交换相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对肺与外界气体交换的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调肺与外界气体交换的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括肺与外界的气体交换的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调肺与外界气体交换在维持人体生命活动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生观察并记录自己一天中的呼吸频率和深度，分析其与活动状态的关系，并撰写观察报告。

提醒学生思考如何通过改善生活习惯来提高肺功能，如进行适当的呼吸练习等。

教学过程设计完毕。

知识点梳理

1.呼吸系统的组成

-呼吸道：鼻腔、咽、喉、气管、支气管。

-呼吸器官：肺。

2.肺的结构与功能

-肺泡：肺的基本功能单位，进行气体交换。

-肺泡壁：由单层上皮细胞构成，有利于气体交换。

-肺泡间隔：薄层结缔组织，内含血管和神经。

3.气体交换的原理

-气体扩散：气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散。

-分压差：气体交换的动力，由气体分压差决定。

4.肺与外界的气体交换

-吸气时：肺扩张，外界气体进入肺泡。

-呼气时：肺收缩，肺泡内气体排出体外。

5.呼吸运动

-肌肉参与：膈肌和肋间肌的收缩和舒张。

-呼吸道阻力：气体通过呼吸道时的阻力，影响呼吸效率。

6.呼吸调节

-呼吸中枢：位于脑干，调节呼吸节律。

-呼吸反射：如咳嗽反射，保护呼吸道。

7.