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SectionA3(GrammarFocus-4c)

一、教学目标:?

1.语言学问目标:

1)?学习驾驭下列词汇:copy,return,anymore?

2)进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。

3)对询问困难及提出的建议的句型,驾驭其规则。

4)通过不同的方式练习,来娴熟运用询问及提建议的表达方式。

2.情感看法价值观目标:

让学生了解每个人在生活中都有可能遇到一些挫折和不幸,我们多去向那些不

幸和困难的人们多表示自己的爱心,多去理解和帮助他们,多向他们提出解决

问题的建议而不是去讪笑他们。?

二、教学重难点言:

1.教学重点:

1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组,达到娴熟运用的目标。

2)娴熟驾驭和运用询问困难和提建议的表达方式。

2.教学难点:

1)??总结询问问题和提出建议的句型,驾驭规则。

2)?练习运用所学的句型。

三、教学过程

Step1Warming-upandrevision?

1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.?

makesth.clear(同义词)___________

talk(同义词)_______________

notallow(同义词)?______________

worried(同义词)______________

getalongwith(同义词)____________

communicate(名词)_____________

old(比较级)_______________

2.Checkthehomework.??

3.LetsomeSsreadthearticlein3a.ThenfinishtheshortpassageaboutSadand

Thirteen.(见课件)

??1)SadandThirteenhassome_________.Hecan’t__________hisfamily.His

parents_____alot.It’stheonly_____________theyhave.Whenthey_____,

it’slikeabigblackcloud____________theirhome.Hedoesn’tlikeit.??

Hisbrotheralwayswatcheswhateverhewantsuntilmidnight.He_______tolethimwatchhisfavoriteTVshow.SoHealwaysfeels______and________athome.???

2)RobertHuntthinksSadandThirteenshould_________thesefeelingstohis

family.Heshould____tohelp.Maybehe______________jobsaroundthe

housesothattheyhavemoretime_______________________.Second,he

couldsitdownand________________hisbrother.Hecould________thathe

_________himwatchingTVallthetime,however,heshouldlethimwatchhis

_____________.

Step2GrammarFocus.?

1.学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。?

①你看上去很疲惫,怎么了??

??You____tired.What’s____________??

②昨晚,我始终学习到午夜,因此我没有睡足觉。??

Istudied_____?_________lastnightsoIdidn’t_________sleep.??

③我应当做什么?____________Ido??

你为什么不忘掉此事呢?尽管她错了,但那不是一件大事。?

??_________youforgetaboutit?______sh

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