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Page1
SectionA3(GrammarFocus-4c)
一、教学目标:?
1.语言学问目标:
1)?学习驾驭下列词汇:copy,return,anymore?
2)进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。
3)对询问困难及提出的建议的句型,驾驭其规则。
4)通过不同的方式练习,来娴熟运用询问及提建议的表达方式。
2.情感看法价值观目标:
让学生了解每个人在生活中都有可能遇到一些挫折和不幸,我们多去向那些不
幸和困难的人们多表示自己的爱心,多去理解和帮助他们,多向他们提出解决
问题的建议而不是去讪笑他们。?
二、教学重难点言:
1.教学重点:
1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组,达到娴熟运用的目标。
2)娴熟驾驭和运用询问困难和提建议的表达方式。
2.教学难点:
1)??总结询问问题和提出建议的句型,驾驭规则。
2)?练习运用所学的句型。
三、教学过程
Step1Warming-upandrevision?
1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.?
makesth.clear(同义词)___________
talk(同义词)_______________
notallow(同义词)?______________
worried(同义词)______________
getalongwith(同义词)____________
communicate(名词)_____________
old(比较级)_______________
2.Checkthehomework.??
3.LetsomeSsreadthearticlein3a.ThenfinishtheshortpassageaboutSadand
Thirteen.(见课件)
??1)SadandThirteenhassome_________.Hecan’t__________hisfamily.His
parents_____alot.It’stheonly_____________theyhave.Whenthey_____,
it’slikeabigblackcloud____________theirhome.Hedoesn’tlikeit.??
Hisbrotheralwayswatcheswhateverhewantsuntilmidnight.He_______tolethimwatchhisfavoriteTVshow.SoHealwaysfeels______and________athome.???
2)RobertHuntthinksSadandThirteenshould_________thesefeelingstohis
family.Heshould____tohelp.Maybehe______________jobsaroundthe
housesothattheyhavemoretime_______________________.Second,he
couldsitdownand________________hisbrother.Hecould________thathe
_________himwatchingTVallthetime,however,heshouldlethimwatchhis
_____________.
Step2GrammarFocus.?
1.学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。?
①你看上去很疲惫,怎么了??
??You____tired.What’s____________??
②昨晚,我始终学习到午夜,因此我没有睡足觉。??
Istudied_____?_________lastnightsoIdidn’t_________sleep.??
③我应当做什么?____________Ido??
你为什么不忘掉此事呢?尽管她错了,但那不是一件大事。?
??_________youforgetaboutit?______sh
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