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破茧成蝶：高中生数学自主学习策略的多维探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，科技飞速发展，知识更新换代的速度日益加快，这使得自主学习能力成为个体适应社会发展、实现终身学习的必备素养。现代教育理念强调以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力、创新思维和实践能力，以满足社会对创新型、复合型人才的需求。在这样的教育背景下，培养学生的自主学习能力已成为教育领域的核心任务之一。

高中数学作为高中阶段的重要基础学科，在整个学科体系中占据着举足轻重的地位。它不仅是学习物理、化学等学科的重要工具，而且对于培养学生的逻辑思维、抽象思维、空间想象能力以及问题解决能力具有不可替代的作用。从学科特点来看