人教版部编一年级上册道德与法治6《校园里的号令》说课稿 （2）.docx

人教版部编一年级上册道德与法治6《校园里的号令》说课稿（2）

一.教材分析

《校园里的号令》是人教版部编一年级上册道德与法治第六课的主题。这一课旨在让学生了解校园生活中的各种号令，如上课铃、下课铃、集合铃等，以及这些号令背后的意义。通过学习，学生能够懂得遵守号令的重要性，养成良好的生活习惯，为将来的学习和生活打下基础。

二.学情分析

一年级的学生刚进入校园，对于校园生活中的号令有了一定的了解，但还不够深入。他们在家庭和幼儿园生活中已经接触过一些号令，如按时吃饭、按时睡觉等，但对于学校生活中的号令还缺乏系统认识。因此，在教学过程中，我们需要结合学生的实际生活经验，引导他们认识和理解校园号令的重要性。

三.说教学目标

知识与技能：让学生了解校园生活中的各种号令，理解号令背后的意义，学会遵守号令。

过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生自觉遵守号令的良好习惯。

情感态度与价值观：培养学生热爱校园生活，自觉维护校园秩序的价值观。

四.说教学重难点

教学重点：让学生了解校园生活中的各种号令，理解号令背后的意义，学会遵守号令。

教学难点：培养学生自觉遵守号令的良好习惯，以及对于号令的尊重和理解。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情境教学法、讨论法、实践法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

教学手段：利用图片、视频、音频等多媒体资源，以及实物模型、挂图等教具，帮助学生直观地认识和理解号令。

六.说教学过程

导入：通过一个校园生活中的场景，如上课铃响，引导学生进入学习状态，激发学生对校园号令的兴趣。

教学新课：介绍校园生活中的各种号令，如上课铃、下课铃、集合铃等，并通过多媒体展示号令的意义和作用。

讨论与实践：引导学生分组讨论，分享自己对于号令的理解和体会，然后进行实践环节，如模拟上课铃响，让学生自觉遵守号令。

总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调遵守号令的重要性，激发学生热爱校园生活的情感。

课后作业：布置一道关于校园号令的实践作业，如回家后向家长介绍校园号令，并自觉遵守家庭中的号令。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出教学重点。可以设计一个简单的流程图，展示校园号令的种类、意义和遵守方法。

八.说教学评价

教学评价可以从以下几个方面进行：

学生对校园号令的认知程度，如是否能列举出校园中的各种号令，并理解其意义。

学生遵守号令的行为表现，如在实践环节中是否能自觉遵守号令。

学生对校园生活的热爱程度，如是否能体会到号令对校园生活的重要性。

九.说教学反思

教学反思要针对教学过程中的不足和问题进行，如学生在遵守号令方面是否存在困难，是否需要加强对号令的解释和引导等。同时，也要总结教学中的优点，如学生对号令的兴趣是否浓厚，教学方法是否合适等，为今后的教学提供参考。

知识点儿整理：

《校园里的号令》这一课的内容涉及以下几个知识点：

校园号令的种类：上课铃、下课铃、集合铃等。

校园号令的意义：号令是校园生活中的重要组成部分，它有助于维护校园秩序，使学生们能够有序地进行学习和生活。

遵守号令的重要性：遵守号令是每个学生的基本义务，它能够培养学生的纪律性、自律性和责任感，有助于学生的健康成长。

遵守号令的方法：学生们应该在听到号令后立即行动，如上课铃响时立即安静坐好，下课铃响时立即整理书包等。

校园号令的背后的故事：可以通过讲解校园号令的由来和背后的故事，让学生更加深入地理解号令的意义，增强他们对号令的尊重和遵守。

校园号令的实践：通过模拟实践，让学生在实际情境中体验遵守号令的重要性，培养他们的实践能力。

通过以上知识点的讲解和实践，学生能够更好地了解和理解校园号令，养成遵守号令的良好习惯，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

同步作业练习题：

下列哪个不是校园中的号令？

下列哪个是校园中的号令？

A.电视机的声音

B.老师的讲解

C.校园的钟声

D.同学们的笑声

下列哪个是遵守号令的好处？

A.能够自由玩耍

B.能够早点回家

C.培养自律性

D.能够买到喜欢的玩具

校园号令是用来维护校园秩序的。（）

遵守号令是每个学生的基本义务。（）

校园号令只在学校中存在。（）

答案：1.√2.√3.×

请列举出校园中的三种号令。

答案：上课铃、下课铃、集合铃

请说明遵守号令的重要性。

答案：遵守号令是每个学生的基本义务，它能够培养学生的纪律性、自律性和责任感，有助于学生的健康成长。

请以小组为单位，讨论并制定一份校园号令遵守规范，包括号令的种类、意义和遵守方法。

上课铃：上课铃响时，立即安静坐好，准备上课。

下课铃：下课铃响时，立即整理书包，等待老师放学指令。

集合铃：集合铃响时，立即停止活动，整齐排队，准备参加集体活动。

通过以上练习题，学生能够进一步巩固对校园号令的认识和