高校毕业生无法忍受不确定性...虑的影响：有调节的中介作用_.pdfVIP

摘要

在当今快速变化的社会中，大学生群体扮演着至关重要的角色。他们不仅是知

识更新和技术革新的主力军，也是推动社会进步和经济发展的关键因素。在后疫情

时代，全球就业环境面临前所未有的挑战。经济衰退、行业重组和自动化技术的快

速发展，使得就业市场变得更加竞争激烈和不确定。许多传统行业受到冲击，新的

就业形态和工作模式正在形成，这为即将步入职场的高校毕业生带来了更多的不确

定性和挑战。在这样的背景下，高校毕业生对于就业的担忧和焦虑情绪愈发普遍，

亟需社会各界的关注和支持。

在后疫情时代背景下，经济形势虽有上升，但仍没有完全恢复。高校毕业生面

临着“僧多粥少”严峻的就压环境，充满了大量的不确定性。面对这种不确定性，

不同的学生在认知、情绪以及行为的表现上不尽相同。有些个体对待不确定性持有

较为随遇而安的态度，秉持“车到山前必有路”的观念；有些个体对于不确定性则

表现出强烈的不适与难以接纳，他们倾向于预先对尚未发生的事情作消极评估，并

经常伴随着担忧和焦虑的情绪体验。无法忍受不确定性作为个体的认知特征是否会

对其就业焦虑产生影响？本研究基于压力认知交互理论，针对高校毕业生目前需要

面临比疫情前更加不确定的就业事件，探究无法忍受不确定性对就业焦虑的影响，

并纳入认知评价作为中介变量，探究其在无法忍受不确定性与就业焦虑间的作用机

制。同时，社会支持能够对高校毕业生调整认知评价起到作用，因此，本研究亦探

究社会支持在无法忍受不确定性和认知评价间的调节作用。

本研究通过问卷法，在全国范围内滚雪球抽取高校毕业生作为被试，最终得到

有效数据506份。经过SPSS统计分析得出以下结论：

（1）高校毕业生的认知评价在性别、是否为独生子女、专业3个维度上均存在

显著差异；社会支持在专业1个维度上存在显著差异；就业焦虑在是否为独生子女、

生源地、目前是否正在找工作3个维度上均存在显著差异。

（2）无法忍受不确定性、认知评价和就业焦虑两两相关，且无法忍受不确定性

显著正向影响就业焦虑。即高校毕业生无法忍受不确定性越高，其就业焦虑水平越

高认知评价在无法忍受不确定性和就业焦虑间起到中介作用。

（3）社会支持在无法忍受不确定性和认知评价中不起调节作用。

本研究的实践意义在于为缓解高校毕业生的就业焦虑提出了指导建议。无法忍

受不确定性作为一种认知偏差，明白不确定性可以是机会和挑战而不仅仅是威胁，

可以通过理性情绪疗法改变不合理信念从而重塑认知模式，提高认知水平减少负面

I

情绪。

关键词：无法忍受不确定性；认知评价；就业焦虑；社会支持；高校毕业生

II

Abstract

Intodaysrapidlychangingsociety,thecollegestudentpopulationplaysavitalrole.

Theyserveasthemainforcedrivingknowledgeupdatesandtechnologicalinnovations,

andarecrucialfactorsinpromotingsocialprogressandeconomicdevelopment.Inthe

post-pandemicera,theglobaljobmarketfacesunprecedentedchallenges.Economic

downturns,industryrestructuring,andtherapidadvancementofautomationtechnologies

haverenderedtheemploymentlandscapemorecompetitiveandunpredictable.Many

traditionalsectorshavebeenimpacted,givingrisetonewformsofemploymentandwork

models,whichinturn