幼儿园教师艺术 (舞蹈) 技能 课件全套 栾亚敏 项目1--5 芭蕾舞形体训练 ---幼儿舞蹈教学.pptx

芭蕾舞形体训练;地面训练;;了解芭蕾舞的含义和分类等基础知识。

掌握并能说出芭蕾舞地面训练的内容及基本动作要领。;;;2.芭蕾舞的方向;课前小调查：任务准备过程中遇到了哪些问题？;班级以小组为学习单位，5～6人一组，组内明确分工，各小组设组长一名，合作完成任务。;;;2.腿外开;3.腰背肌;4.地面压腿;（3）压后腿;5.地面踢腿;（3）踢后腿;（二）组合动作练习;;2.腿外开组合;;3.腰背肌组合;4.地面压腿组合;;;;;;掌握并能说出扶把训练内容及基本动作要领。;;;2.芭蕾舞的基本手位;课前小调查：任务准备过程中遇到了哪些问题？;班级以小组为学习单位，5～6人一组，组内明确分工，各小组设组长一名，合作完成任务。;;;2.擦地;（2）向前擦地;（3）向后擦地;;3.蹲;（2）深蹲;4.小踢腿;;5.腿的环动;（3）腿部空中画圈（90°以上）;6.单腿蹲;（2）立半脚尖的单腿蹲;;7.腿部控制;（二）组合动作练习;;2.扶把组合训练《强军战歌》;;;;;;掌握并能说出芭蕾舞中间训练内容及三大舞姿的动作要领。;;;;2.芭蕾舞的基本舞姿;;;;（3）艾卡泰舞姿;课前小调查：任务准备过程中遇到了哪些问题？;班级以小组为学习单位，5～6人一组，组内明确分工，各小组设组长一名，合作完成任务。;;;（2）第二种手臂延伸训练;（3）第三种手臂延伸训练;（4）第四种手臂延伸训练;（5）第五种手臂延伸训练;;2.行进步（之一）训练;3.立半脚尖的行进步训练;4.跑跳步训练;5.小马步训练;6.跑马步训练;7.摇摆舞步训练;8.行进步（之二）训练;9.轻快跳跃舞步训练;10.转体动作（慢转）;11.连接动作;要领：连接动作的形式较多，可作为舞段的组成部分，进行单项控制训练；也可作为一个完整的控制过程训练，加强动作的流畅性。连接动作主要锻炼手臂、头部、身体和腿的协调性，并通过头部的转动和视线的追随培养表现力。;（二）组合动作练习;;;;;;中国古典舞基础训练;身韵训练;;了解中国古典舞身韵的含义和特点等基础知识。

掌握并能说出中国古典舞身韵训练内容及基本动作要领。;;;中国古典舞的四个基本特点：;课前小调查：任务准备过程中遇到了哪些问题？;班级以小组为学习单位，5～6人一组，组内明确分工，各小组设组长一名，合作完成任务。;;;;;2.掌形;3.手位;（3）托掌位;（5）山膀按掌位;（7）提襟位;4.手臂动作;（3）穿掌;（5）晃手;（6）盘腕;（7）小五花;5.脚位;脚位;6.身韵基本元素训练;（2）仰;（3）旁提;;;;（二）组合动作练习;音乐;2.手位组合《相思》;音乐;;;;掌握舞姿舞步的训练内容及基本动作要领。;;;2.中国古典舞舞步的特点;班级以小组为学习单位，5～6人一组，组内明确分工，各小组设组长一名，合作完成任务。;;;（2）探海;2.基本舞步;（2）花梆步;（3）磋步;（二）组合动作练习;;2.舞步组合《书简》;音乐;;;;;中国民族民间舞基础训练;汉族民间舞——东北秧歌;;了解东北秧歌的风格特点及其特色鼓点、基本体态和基本动律。;;;;3.东北秧歌的特色鼓点;课前小调查：任务准备过程中遇到了哪些问题？;班级以小组为学习单位，5～6人一组，组内明确分工，各小组设组长一名，合作完成任务。;;;类型;2.基本持巾法和基本手位;（2）基本手位;;3.基本舞步;（3）侧踢步;（5）圆场步;（7）走场步;4.手巾花基本动作;▲里绕花;（2）手巾花舞姿;;;;（二）组合动作练习;音乐;2.挽花组合《大姑娘美大姑娘浪》;;;;;;了解藏族民间舞的特点、种类、基本体态和基本动律。;;;;课前小调查：任务准备过程中遇到了哪些问题？;班级以小组为学习单位，5～6人一组，组内明确分工，各小组设组长一名，合作完成任务。;;;2.基本手形;3.基本手臂动作;（2）掏袖;（4）摆袖;4.基本脚位;;;6.基本舞步;;;;;（2）弦子舞的基本舞步;;;;;（二）组合动作练习;;2.弦子组合《翻身农奴把歌唱》;;;;;;了解蒙古族民间舞风格特点、类型、基本体态和基本动律。;;;;课前小调查：任务准备过程中遇到了哪些问题？;班级以小组为学习单位，5～6人一组，组内明确分工，各小组设组长一名，合作完成任务。;;;2.基本手形;3.基本手位;4.手腕动作;5.手臂动作;6.肩部动作;7.基本脚位;8.基本舞步;（3）碎步;;（二）组合动作练习;音乐;2.柔臂组合《美丽的草原我的家》;;;;;;了解维吾尔族民间舞风格特点、类型、基本体态和基本动律。;;;;课前小调查：任务准备过程中遇到了哪些问题？;班级以小组为学习单位，5～6人一组，组内明确分工，各小组设