客源国概况教案.docx

客源国概况教案

??##一、课程基本信息

1.课程名称：客源国概况

2.课程类型：专业基础课

3.授课对象：旅游管理专业学生

4.学分/学时：3学分/48学时

5.课程目标：通过本课程的学习，使学生全面了解世界主要客源国的基本概况、历史文化、风俗习惯、旅游资源等方面的知识，培养学生分析和解决旅游客源市场问题的能力，提高学生的跨文化交际意识和能力，为今后从事旅游行业相关工作奠定坚实的基础。

##二、课程内容与学时安排

（一）世界客源市场概述（4学时）

1.教学目标

了解世界旅游市场的发展现状与趋势。

掌握主要客源国的分布及特点。

2.教学内容

世界旅游市场的发展历程与现状

影响世界旅游市场发展的因素

主要客源国的分布及分类

客源国市场的发展趋势

3.教学方法

讲授法

案例分析法

多媒体演示法

4.教学资源

相关教材

统计年鉴

网络资源

5.教学过程

导入（1学时）

通过展示一些世界各地著名旅游景点的图片，引发学生对世界旅游市场的兴趣，提问学生对哪些国家的旅游比较感兴趣，从而导入新课。

知识讲解（2学时）

详细讲解世界旅游市场的发展历程、现状、影响因素，主要客源国的分布及分类，以及客源国市场的发展趋势。结合具体的数据和案例进行分析，使学生对世界客源市场有一个全面的认识。

课堂讨论（1学时）

组织学生讨论世界旅游市场发展趋势对我国旅游业的影响，鼓励学生积极发言，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

（二）亚洲客源国（12学时）

1.教学目标

熟悉亚洲主要客源国的基本概况、历史文化、风俗习惯。

了解亚洲主要客源国的旅游资源及旅游市场特点。

2.教学内容

日本

国家概况

历史文化

风俗习惯

旅游资源

旅游市场特点

韩国

国家概况

历史文化

风俗习惯

旅游资源

旅游市场特点

新加坡

国家概况

历史文化

风俗习惯

旅游资源

旅游市场特点

马来西亚

国家概况

历史文化

风俗习惯

旅游资源

旅游市场特点

泰国

国家概况

历史文化

风俗习惯

旅游资源

旅游市场特点

印度尼西亚

国家概况

历史文化

风俗习惯

旅游资源

旅游市场特点

3.教学方法

讲授法

多媒体演示法

案例分析法

小组讨论法

4.教学资源

相关教材

各国旅游宣传片

网络资源

5.教学过程

日本（2学时）

导入（0.5学时）

播放日本富士山、樱花等旅游景点的视频，介绍日本的动漫、美食等文化元素，引起学生的兴趣。

知识讲解（1学时）

介绍日本的国家概况、历史文化、风俗习惯、旅游资源和旅游市场特点。重点讲解日本的茶道、武士道精神等独特文化。

课堂讨论（0.5学时）

讨论日本旅游对我国旅游市场的启示，引导学生思考如何借鉴日本的旅游发展经验。

韩国（2学时）

导入（0.5学时）

播放韩国综艺节目片段，展示韩国的流行音乐、韩剧等文化现象，激发学生的好奇心。

知识讲解（1学时）

讲解韩国的国家概况、历史文化、风俗习惯、旅游资源和旅游市场特点。介绍韩国的韩服、泡菜文化等。

课堂讨论（0.5学时）

讨论如何开发针对韩国客源市场的旅游产品。

新加坡（2学时）

导入（0.5学时）

展示新加坡的城市风光图片，介绍新加坡的多元文化特色。

知识讲解（1学时）

介绍新加坡的国家概况、历史文化、风俗习惯、旅游资源和旅游市场特点。重点讲解新加坡的花园城市建设。

课堂讨论（0.5学时）

讨论新加坡的旅游发展模式对我国城市旅游发展的借鉴意义。

马来西亚（2学时）

导入（0.5学时）

播放马来西亚的热带风光视频，介绍马来西亚的美食文化。

知识讲解（1学时）

讲解马来西亚的国家概况、历史文化、风俗习惯、旅游资源和旅游市场特点。介绍马来西亚的多元民族文化。

课堂讨论（0.5学时）

讨论如何推广马来西亚的特色旅游产品。

泰国（2学时）

导入（0.5学时）

播放泰国的人妖表演、大象等特色视频，引发学生的兴趣。

知识讲解（1学时）

介绍泰国的国家概况、历史文化、风俗习惯、旅游资源和旅游市场特点。重点讲解泰国的佛教文化。

课堂讨论（0.5学时）

讨论如何提高泰国旅游的服务质量。

印度尼西亚（2学时）

导入（0.5学时）

展示印度尼西亚的巴厘岛风光图片，介绍印度尼西亚的独特文化。

知识讲解（1学时）

讲解印度尼西亚的国家概况、历史文化、风俗习惯、旅游资源和旅