Unit 5 Topic 1 China attracts millions of tourists from all over the world.Section B 教学设计 -2024-2025学年仁爱科普版九年级英语下册.docx

Unit5Topic1Chinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworld.SectionB教学设计-2024-2025学年仁爱科普版九年级英语下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

Unit5Topic1Chinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworld.SectionBfocusesonthetopicoftourisminChina,exploringfamoustouristattractionsandculturalheritage.ThetextaimstoenhancestudentsunderstandingofChinesecultureandimprovetheirabilitytodescribeanddiscusstravelexperiences.Theactivitiesinthissectionaredesignedtofostercommunicationskillsandculturalawareness.

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，使他们能够理解和欣赏中国的文化特色。

2.提升学生的语言表达能力，通过描述和讨论旅游经历来提高英语口语交流能力。

3.增强学生的信息获取和处理能力，学会从不同角度收集和整理旅游相关信息。

4.培养学生的团队合作精神，通过小组活动共同完成任务，提升合作与沟通技巧。

学情分析

仁爱科普版九年级英语下册的学生已经具备一定的英语学习基础，对于英语语法和词汇有一定的掌握。然而，在具体应用到实际语境中，学生的英语表达能力仍需提高。以下是针对本章节的学情分析：

1.学生层次：本班学生整体英语水平较为均衡，但个体差异明显。部分学生英语基础较好，能较好地理解并运用英语知识；而部分学生基础较弱，对英语学习的兴趣和自信心不足。

2.知识方面：学生对中国的著名旅游景点和文化有一定的了解，但缺乏对旅游活动中的英语表达方式和相关词汇的掌握。

3.能力方面：学生在听力、阅读方面能力较强，但在口语表达和写作方面存在困难。他们在描述旅游经历和讨论旅游话题时，常常出现词汇量不足、语法错误等问题。

4.素质方面：部分学生具有较强的自主学习能力，能主动查找资料，提高自己的英语水平；而部分学生则依赖教师指导，缺乏自主学习的意识。

5.行为习惯：部分学生在课堂上积极参与，勇于表达自己的观点；但部分学生较为内向，课堂参与度不高。此外，部分学生存在拖延作业、抄袭现象，影响了课程学习的质量和效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解中国的著名旅游景点和文化背景，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生就旅游体验和印象进行小组讨论，提高口语表达能力和团队合作精神。

3.案例分析法：选取真实的旅游案例，引导学生分析并总结旅游过程中的语言表达和交流技巧。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示中国的旅游景点和文化特色。

2.互动软件：借助教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.网络资源：引导学生利用网络查找相关信息，拓展知识面，培养自主学习的习惯。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段中国著名旅游景点的视频，引导学生关注中国的旅游文化。

2.提出问题：视频结束后，提问学生：“你们知道这段视频中的景点是哪里吗？为什么这个地方吸引着来自世界各地的游客？”

3.学生回答：请学生回答问题，教师总结并简要介绍该景点的背景。

讲授新课（15分钟）

1.介绍中国著名旅游景点：以长城为例，讲解其历史、文化和特点。

2.教授旅游相关词汇：介绍与旅游相关的词汇，如：touristattraction（旅游景点）、culturalheritage（文化遗产）、historicalsite（历史遗址）等。

3.分析旅游体验：引导学生讨论在旅游过程中可能会遇到的情景，如：预订酒店、购买纪念品等。

4.强调语法点：讲解现在进行时态在描述旅游活动中的用法。

巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-你最喜欢的旅游景点是哪里？为什么？

-你在旅游中遇到过哪些有趣的事情？

2.分享交流：每个小组选派一名代表分享讨论成果。

课堂提问（5分钟）

1.提问：请学生用所学的词汇描述自己在旅游中的经历。

2.点评：教师对学生的回答进行点评，指出优点和不足。

师生互动环节（5分钟）

1.