语用之活动参与、口语交际类 教学设计-2024年中考语文二轮专题.docx

语用之活动参与、口语交际类教学设计-2024年中考语文二轮专题

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《2024年中考语文二轮专题》中的“语用之活动参与、口语交际类”部分，具体涉及课本《语文》相关章节的口语交际训练、活动参与及情境模拟等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密，学生已掌握的口语表达、交际技巧等知识将为本节课的学习奠定基础，同时通过本节课的学习，学生将进一步提高口语交际能力，增强语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）语言建构与运用能力，通过口语交际训练，提高学生准确、流畅、得体的语言表达；2）思维发展与提升能力，通过情境模拟和问题解决，培养学生逻辑思维和批判性思维能力；3）审美鉴赏与创造能力，引导学生发现语言之美，培养审美情趣；4）文化传承与理解能力，通过活动参与，增进对中华文化的了解和传承意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是口语交际的技巧训练，包括倾听、表达、应对和交流的能力。

-具体细节：重点在于引导学生掌握如何在不同的交际情境中运用恰当的语言表达，如如何进行开场白、如何回应对方、如何提出问题和如何进行有效的对话。

2.教学难点

-难点内容：学生在口语交际中遇到的难点主要是如何根据不同的交际对象和场合调整语言风格和内容。

-具体细节：

-难点一：如何根据交际对象的年龄、性格、文化背景等因素调整语言表达，例如，与长辈交流时应使用尊敬的语气和词汇。

-难点二：如何根据交际场合的不同（如正式场合、非正式场合）调整语言表达，例如，在正式场合应避免使用俚语和口头禅。

-难点三：如何在交流中保持流畅性和逻辑性，避免出现语无伦次或逻辑混乱的情况。

-难点四：如何有效地倾听对方，并据此做出适当的回应，而不是仅仅等待自己的发言机会。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音设备、白板或电子白板。

-课程平台：学校内部教学平台或网络课程平台，用于发布教学资料和在线交流。

-信息化资源：口语交际案例库、在线词典、语法和修辞工具。

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、辩论赛等互动式教学方法。

教学过程

【导入新课】

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习一篇关于口语交际的课文。口语交际是我们日常生活中不可或缺的一部分，它关乎我们的沟通能力、社交技巧和人际关系。今天，我们将一起探究如何提高口语交际的技巧，让我们的表达更加得体、流畅。

【新课导入】

（教师）同学们，你们有没有遇到过这样的情境：在与人交流时，不知道如何开头，或者对方的话题让你感到困惑，不知道如何回应？今天，我们就来学习如何应对这些情况，提高我们的口语交际能力。

【环节一：阅读课文，感知内容】

（教师）请同学们打开课本，阅读《口语交际技巧》一文。在阅读过程中，注意以下几点：

1.作者主要从哪些方面来阐述口语交际的技巧？

2.文中提到的技巧有哪些？它们是如何帮助我们提高口语交际能力的？

【环节二：分析课文，提炼重点】

（教师）现在，我们来一起分析课文，提炼出本文的重点内容。

1.作者从倾听、表达、应对和交流四个方面来阐述口语交际的技巧。

2.倾听：要全神贯注，不打断对方，用心去听。

3.表达：要清晰、准确、得体，避免使用模糊不清的词汇。

4.应对：要善于回应，提出合适的问题，引导对话。

5.交流：要注重情感交流，关注对方的感受。

【环节三：情景模拟，实践运用】

（教师）接下来，我们将通过情景模拟的方式，来实践这些口语交际技巧。

1.情景一：如何开场白？

（学生）老师，当我们在与人初次见面时，应该如何开场白呢？

（教师）首先，要热情、友好，可以使用一些简单的问候语，如“您好”、“很高兴认识您”。然后，可以简单介绍一下自己，如“我叫××，来自××学校”。最后，可以询问对方的一些基本信息，如“您是做什么工作的？”或“您平时喜欢做什么？”

2.情景二：如何回应对方？

（学生）老师，当对方提出一个问题时，我们应该如何回应呢？

（教师）首先要认真倾听对方的问题，然后根据自己的实际情况进行回答。如果不知道答案，可以诚实地告诉对方，并表示愿意去了解或帮助。

3.情景三：如何引导对话？

（学生）老师，当我们与对方交流时，如何引导对话呢？

（教师）可以通过提出合适的问题来引导对话，如“您觉得这个话题怎么样？”或“您对这个问题的看法是什么？”同时，要注意倾听对方的回答，并根据对方的回答继续深入讨论。

【环节四：总结反思，巩固提高】

（教师）同学们，今天我们学习了口语交际的技巧，希望大家能够将这些技巧应用到实际生活中，提高自己的沟通能力。现在，请同学们分享一下自己的学习心得。

【课堂小结】

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